Чаму ў Раннім і Высокім сярэдневякоўі Еўропа не мела пастаянных сувязей з Кітаем, Індыяй і краінамі Трапічнай Афрыкі?

В Раннем и Высоком средневековье Европа не имела постоянных связей с Китаем, Индией и странами Тропической Африки так как к концу XV в. историческое развитие стран тропической Африки происходило при почти полном отсутствии связей и культурного обмена со странами других континентов. На географических картах Европы долгое время отмечались старинные, унаследованные ещё от античной древности несуществующие названия народов, как, например, гараманты, агасимбы и т. п., которых помещали в южной части Северо-Западной Африки и в Северной Сахаре. К югу от этих народов по представлению европейских географов обитали всякие чудовища: киноцефалы (люди с собачими головами), одноногие и одноглазые люди.
Отношения между Китаем и европейскими государствами устанавливались с огромным трудом из-за отдаленности Европы от Китайского государства — опасности подстерегали путешественника на каждом шагу: недружелюбность народов, населяющих ту или иную страну, природные катаклизмы, преодоление естественных границ (гор, рек, пустынь и т.д.). Люди лишь слышали о загадочной стране, но достоверных сведений о ней не было. Торговые контакты Европы с Китаем на протяжении всех веков не прерывались, наверняка после монгольского нашествия в Срединном государстве оказалось множество славян-рабов, но письменных доказательств, подтверждающих этот факт, не осталось.

Успешно учиться (без образования академической задолженности); 

Иметь достижения (принимать участие в научной (научно-исследовательской), научно-просветительской, инженерно-технической, изобретательской, творческой и (или) физкультурно-спортивной деятельности, проводимой образовательной, научной или иной организацией, либо наличие научного (научно-методического, научно-технического, научно-творческого) результата интеллектуальной деятельности, подтвержденного патентом, свидетельством, либо наличие публикаций в научном (учебно-научном, учебно-методическом) международном, всероссийском, ведомственном, региональном издании, в издании образовательной, научной или иной организации, либо участие в российских и (или) международных олимпиадах и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, иных мероприятиях, направленных на развитие интеллектуальных и творческих к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений) - для получателей грантов второго и последующего годов обучения; 

Сведения для подтверждения права на получение гранта Президента РФ предоставляются в форме справки-подтверждения, содержащей данные о результатах промежуточной аттестации и достижениях получателя гранта за учебный год. Справка формируется автоматически после заполнения соответствующей формы в личном кабинете. Справка подписывается руководителем образовательной организации (либо иным уполномоченным лицом) и получателем гранта, заверяется печатью организации;

В справке указываются достижения в профильных областях (наука, искусство, спорт); 

В соответствии с пунктом 13 Положения в случае, если результаты достижений, предусмотренных подпунктом "б" пункта 12 Положения, получены не в организации, получатель гранта представляет в организацию документы, подтверждающие указанные достижения; 

Подписание справки-подтверждения получателем гранта свидетельствует об его согласии и подтверждении указанных в ней сведений; 

К справке прилагаются копии подтверждающих документов, заверенные образовательной организацией. В случае, если документы подписывает иное уполномоченное лицо организации, дополнительно оператору направляется копия документа, подтверждающего право подписи (доверенность, приказ); 

Акциони́зм — форма современного искусства, возникшая в 1960-е годы в Западной Европе. Стремление стереть грань между искусством и действительностью приводит к поискам новых художественного выражения, придающих динамику произведению, вовлекая его в какое-либо действие (акцию). Акция (или искусство акции) становится общим понятием для художественных практик, в которых акцент переносится с самого произведения на процесс его создания. В акционизме художник как правило становится субъектом и/или объектом художественного произведения. Близкими к акционизму формами являются хэппенинг, перформанс, эвент, искусство действия, искусство демонстрации и ряд других форм.