ответ:
родился 31 января 1797 г. в лихтентале близ вены в семье школьного учителя. отец и старшие братья обучили франца игре на скрипке и фортепиано.
красивому голосу с 1808 по 1812 г. он был певчим венской придворной капеллы, одновременно обучаясь в конвикте (хоровое училище-интернат). здесь наставником шуберта по композиции был до 1816 г. а. сальери.
с 1814 г. шуберт учительствовал в школе отца, правда, не чувствуя особой склонности к этому. в 1818 г. он оставил преподавание и всецело занялся творчеством. уже за время своей недолгой работы в школе шуберт создал около 250 песен, среди которых шедевр мировой вокальной лирики «лесной царь» (1814 г.; на стихи и. в. гёте).
основой творчества шуберта стала песня. всего им написано более 600 произведений этого жанра. среди них вокальный цикл «прекрасная мельничиха» (1823 г.; на стихи в. мюллера) -— простая и трогательная любви скромного подмастерья и дочери хозяина мельницы. это один из первых вокальных циклов в музыки.
в 1823 г. шуберт стал почётным членом штирийского и линцкого музыкальных союзов. в 1827 г. им был написан ещё один вокальный цикл на стихи мюллера — «зимний путь». уже посмертно, в 1829 г., вышел последний вокальный сборник композитора — «лебединая песня».
кроме вокальных сочинений шуберт много писал для фортепиано: 23 сонаты (из них 6 незавершённых), фантазия «скиталец» (1822 «экспромты», «музыкальные моменты» и др. в период с 1814 по 1828 г. написаны 7 месс и « реквием» (1818 г.) — основные сочинения шуберта для солистов, хора и оркестра.
для камерного ансамбля композитор создал 16 струнных квартетов, 2 струнных и 2 фортепианных трио и др. он писал также оперы («альфонсо и эстрелла», 1822 г.; «фьера-брас», 1823
умер 19 ноября 1828 г. в вене.
если слишком длинно - повыкидывай то, что считаешь лишним.
ответ:
meine schule
das gebäude meiner schule liegt in der lenintraße, das ist ein zweistöckiges gebäude.vor dem schulgebäude befindet sich ein schulhof. da gibt es einen großen sportplatz.hier können die schüler während der pausen und nach dem unterricht spielen und sport treiben.
durch die breite eingangstür kommt man in die vorhalle. hier ist die garderobe. im erdgeschoss befindet sich das schuldirektorskabinett, die bibliothek, die speisehalle, der sportsaal und das artzkabinett. im erdgeschoss sind auch klassenzimmer.
im ersten stock befindet sich das lehrerzimmer und viele verschiedene klassenzimmer. das sind physik-, mathematik-, chemie-, geschichte-, biologie- und fremdsprachenklassenräume.
alle klassenzimmer sind groß, hell und gemütlich. sie sind immer sauber. in den klassenzimmern stehen tische, stühle, bücherschränke. in jedem kabinett hängt natürlich eine tafel.
meine schule hat gute traditionen. die schulabende, sportfeiertage, verschiedene treffen sind immer sehr interessant.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Каких знаменитых композиторов XIX в. вы знаете?
Какое влияние оказала промышленная революция на развитие архитектуры?
Промышленная революция оказала значительное влияние на развитие архитектуры. Благодаря достижениям научно-технического прогресса в XIX в. намного быстрее возводились крупные административные здания. С середины столетия в строительстве стали применяться новые материалы, особенно железо и сталь. В городах появились новые типы сооружений: вокзалы, стальные мосты, банки, здания выставки и др.