Почему большевикам удался Октябрьский переворот и свержение Временного правительства? Представь, что ты - гражданин современной России - оказался

Причины победы большевиков.
-Остальные политические силы обещали решение насущных проблем только в неком неопределённом будущем, в то время как большевики – немедленно. Особенно это было актуально для проблемы мира.
-Временное правительство давно потеряло легитимность – его состав не определялся напрямую никаким народным представительством. В то время как большевики опирались на такое представительство – Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов (пусть даже оно представляло не весь народ).
-Крайне правые силы были разгромлены в результате подавления мятеже генерала Корнилова, потому реального противовеса большевикам на политической арене не существовало. Когда правые силы (высшее офицерство) оправилось от удара, оно возглавило белое движение в ходе Гражданской войны. Потому можно утверждать, что это была реальная сила, которая потенциально могла бы противостоять большевика и в октябре 1917 года.
-Крайне левые политические силы были усилены самим Временным правительством для борьбы с мятежом генерала Корнилова.
-Временное правительство проявило удивительную недальновидность. Захват большевиками власти готовился несколько дней, общество активно эти приготовления обсуждало. Однако правительство не предприняло ничего для того, чтобы предотвратить захват власти, даже не проверило лояльность ближайших военных частей (казаков Краснов в решающий момент оказалось явно недостаточно).
-Захват власти был хорошо спланирован и организован. Большевики не совершили ошибок, которыми могли бы воспользоваться их противники.
Как гражданин современной России я бы не поддержал большевиков, потому что я знаю, что их обещание мира вылилось просто в капитуляцию, обещание земли – фактически в возрождение крепостного права, только теперь в колхозах (работникам которых вплоть до правления Хрущёва даже не выдавали паспорта, чтобы они не могли сбежать), обещание решить рабочий вопрос – в такую же эксплуатацию рабочих, только уже не частными собственниками, а государством.

ответ: Бывальщина -это

Быва́льщина (быль) — в русском народном творчестве краткий устный рассказ о происшествии, случае, имевшем место в действительности, без упора на личное свидетельство рассказчика.

Рассказ-это

Рассказ – небольшое прозаическое произведение в основном повествовательного характера, композиционно сгруппированное вокруг отдельного эпизода, характера.

Объяснение:

1 рассказ больше были .

2 быль это личное свидетельство рассказчик , а рассказ  сгруппированное  вокруг отдельного эпизода.

3 быль о происшествии , а рассказ это повесть только в малом виде.

                     

Техника безопасности при занятиях легкой атлетикой. Хорошавина Яна Александровна МАОУ лицей «Синтон» г. Чайковский Пермский край учитель физической культуры

1. Соблюдать дисциплину в ходе занятий.

2. Заниматься в спортивной обуви и форме, соответствующей погодным условиям.

3. Заниматься легкой атлетикой только в местах, названных учителем, в поле его зрения

4. Приступать к выполнению легкоатлетических упражнений только после разминки

5. Не бежать навстречу общему движению учащихся на беговой дорожке (бег по кругу стадиона осуществлять только в направлении против часовой стрелки.

6. Бежать короткие (спринтерские дистанции) только по своей дорожке.

7. Во время бега не смотреть под ноги, на своего соперника.

8. Не допускать стопорящей (резкой) остановки после финиша.

9. Не перебегать (пересекать) дорожку во время бега «соревнующихся»

10. При групповом старте не толкаться локтями, не наступать на пятки впереди бегущего.

11. Во время бега на длинные дистанции уметь правильно распределять силы по дистанции (не начинать быстро).

12. После финиша следует перейти на ходьбу до полного восстановления дыхания, нельзя резко останавливаться, садиться или ложиться.

13. Не выполнять прыжки на неровный, рыхлый или скользкий грунт.

14. Соблюдать очередность выполнения попыток.

15. Не переходить места, на которых проводятся занятия по метанию.

16. Выполнять метания только по команде учителя.

17. Перед выполнением метания посмотреть, нет ли людей в зоне приземления снаряда.

18. Не стоять рядом с метающим.

19. Не стоять в поле (коридоре), где приземляются метательные снаряды.

20. Не ловить метательные снаряды.

21. Не передавать метательные снаряды броском.

22. Не выходить в поле (коридор) за метательными снарядами без разрешения учителя.

23. При падении сгруппироваться во избежание получения травмы.

24. При плохом самочувствии или травме немедленно сообщить учителю.

Объяснение: