чи можна права людини чітко розмежувати за категоріями? ​

1)-В начале 20 века мало что было известно о мировом океане потому что изучали больше сушу чем водоёмы.Тогда было известно только то что воды в трое больше и какие-то там обитатели.Тогда только гадали что скрывается под водой.
2)-Большая часть того времени не изучала океан, но в Великобритании отправили экспедицию в воды планеты и они получили столько много сведений что над их обработкой работали 70 учёных 20 лет.Эта экспедиция называлась "Челленджер" и она была отправлена в 1872г. закончилась в 1876г. Написано было 50 томов книг.Челленджер изучила много рельефов и нашла жизнь на глубине океана.
3)-Во время 2 мировой люди придумали эхолот. Это такой прибор который приделан по низ корабля и издаёт из себя сигналы. Сигналы достигают дна и приходят обратно к прибору. В 40-е годы был изабритён акваланг Жаком Кусто и Ганьяном.Так же были придуманы батискафы, батисферы и они хорошо изучили Глубоководные желоба.
4)Сейчас надо изучить океан полностью. Нужно изучить его больше потому что это положительно повлияет на жизнь человека и животных моря.

Обозначим Дома через X, а количество Саженцев - через Y.

Известно, что если около каждого дома посадить по 9 саженцев, то не хватит 100. Запишем:
Y - 9X = -100

Также известно, что если около каждого дома посадить по 5 саженцев, то останется лишних 20 саженцев.Запишем:
Y - 5X = 20

Имеем систему двух линейных уравнений с двумя неизвестными. Решаем систему, выразив одно неизвестное через другое. Выразим Y через X:
Y = -100 + 9X

Теперь подставим это во второе уравнение:
(-100 + 9X) - 5X = 20
4X = 120
X = 30 (Домов)

Теперь найдём количество саженцев:
Y = -100 + 9X = -100 + 9*30 = -100 + 270 = 170 (Саженцев)

ОТВЕТ: 30 домов и 170 саженцев