Процессы активизации по физкультуре задали(

АКТИВИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

Активизация процесса обучения – это совершенствование методов и организационных форм учебной деятельности, обеспечивающее активную и самостоятельную теоретическую и практическую деятельность учащихся во всех звеньях учебного процесса. Необходимость активизации процесса обучения диктуется возросшими требованиями к обучению и воспитанию в связи с проводимой реформой школы. Активизация процесса обучения предполагает тесную связь усвоения знаний с применением их к решению задач, требующих от учащихся инициативы, активности, настойчивости, самостоятельности мышления и т.д. Активизация процесса обучения может быть достигнута путем комплексного применения методов проблемного и развивающего обучения, эвристической беседы, ролевых игр, тренингов, методики отсроченной оценки, индивидуализации, дифференциации обучении и т.д.

Более подробную информацию об активизации процесса обучения Вы можете получить из статей, опубликованных в следующих журналах

Материал подготовлен

зав. научно-библиографическим

отделом библиотеки Григорьевой О. А.

24 апреля 2007 года

Объяснение:

это какая-то фигня сори если неправильно

По горизонтали:1.Большая скорость, стремительность

4.Предмет мебели, используемый для качания пресса

5.Снаряд для прыжков в высоту

6.Процесс согласования активности мышц тела

8.Свободное движение тела относительно оси вращения

10.Торжественная песня, открывающая соревнования

11.Бег на короткую дистанцию

12.Барьер при прыжках в высоту

13.Легкоатлетическое упражнение

По вертикали:1.Вид легкой атлетики

2.Сооружение для спортивных целей

3.Мероприятие, с целью проверки достижений спортсменов и определение победителя

4.Начальный момент спортивного состязания

7.Спортивные упражнения

9.Спортсмен, занимающийся легкой атлетикой

По горизонтали:

1. быстрота

4. скамейка

5. шест

6. координация

8. мах

10. гимн

11. кросс

12. планка

13. метание

По вертикали:

1. бег

2. стадион

3. соревнование

4. старт

7. прыжки

9. легкоатлет

Объяснение:1. Йому подобається робити перші протопти в заметах, знімати снігові очіпки з кілків у тинах". 2. Олесь сприймає природу як живу істоту; зрозумівши, що сосна помирає, він хоче їй до Олесь добрий, і навіть я б сказала, мудрий. 4. Він уміє обстоювати власну думку і протестує проти вчительки, яка не хоче його зрозуміти і дозволити виконувати інше завдання. 5. Я думаю, що такі, як Олесь, стають справжніми людьми, небайдужими, чутливими до навколишнього світу. Дорослі поважали Олеся він був хорошим але не завжди прислухався до їхніх порад