Временный коллективный международный орган, созданный для достижения согласованных целей конференция договор

Правильные ответы к тесту выделены
Тест  прошел проверку

робочий стіл

Стиль навчання - це ваш особистий б руху циклом пізнання. Він визначає і те, як ви підходите до особистого та професійного життя.

Віддаєте перевагу розвивати свій мозок і довіряти власним почуттям або міркуванням? Схильн гати і слухати інших або негайно діяти? Давайте з'ясуємо, які стилі навчання бувають, як вони можуть до нам в освоєнні нового матеріалу.

Ваш стиль навчання це не вроджена, та раз і назавжди затверджена характеристика. Скоріше, це певний стан на кожному етапі життя. У популярній психології заведено підходити до визначення і інших, і себе в контексті параметрів, протилежних один одному: людина, по суті, або інтроверт, або екстраверт. Це застарілий підхід, що передбачає стереотипний погляд і на себе, і на інших: він дає достатньо поверхневий портрет багатовимірної унікальної особистості, який не допускає змін, навчання і розвитку.

схема

У більшості формується перевага відносно якогось одного стилю навчання, і ще кілька використовуються в якості запасних варіантів. Багато хто прагне також уникати деяких з них.

9 стилів навчання

Прочитайте повний опис кожного з дев'яти стилів навчання і спробуйте визначити, які з них ви вважаєте кращими, які можна використовувати в якості запасних і яких ви б уникнули. Реалізуючи цикл пізнання, ми схильні починати з улюбленого і найбільш комфортного стилю і при серйозному стресі застосовувати саме його.

1.При проведении занятий и соревнований по спортивным играм преподаватели обязаны постоянно следить за качеством спортивных площадок, спортивного оборудования и спортивного инвентаря:

– площадка должна быть ровной и чистой (площадку необходимо подмести, а пол в спортивном зале вымыть и дать высохнуть до проведения занятий и соревнований);

– баскетбольные щиты и ворота должны быть хорошо закреплены;

– волейбольная сетка (трос) должна быть хорошо натянута. Растяжки стоек хорошо видны.

2.Все посторонние предметы должны быть убраны на безопасное расстояние от площадок.

3. Вес, техническое состояние, качество мячей должны соответствовать установленным стандартам для каждого вида спорта.

4. С целью предупреждения травматизма необходимо применять защитные при щитки, бандажи, наколенники, налокотники) и специальную обувь.

5. Во время проведения двухсторонней игры нельзя разрешать посторонним и запасным игрокам проводить разминку или разучивание технических приемов рядом с игровой площадкой.

6. Количество играющих на площадках должно соответствовать правилам по данному виду спорта.

7. Необходимо предупреждать умышленную грубость, воспитывать у занимающихся уважение к спортивному противнику.

8. Вырабатывать навыки самостраховки и навыки безопасного поведения.

9. Спортивные залы должны удовлетворять гигиеническим требованиям.

10. Занятия проводить согласно расписания.

11. Лица, не медицинский контроль к занятиям и соревнованиям не допускаются.

12. Занятия должны проходить под руководством преподавателя или другого ответственного лица.

13. Занимающиеся должны иметь спортивную форму установленного образца.

4.1.14. Перед занятиями снять серьги, браслеты и другие украшения, ногти должны быть коротко острижены, очки должны быть закреплены. Одежда не иметь наружных крючков, пряжек.

15. Все острые и выступающие предметы в зале должны быть ограждены (маты, защитные при

16. Во время занятий по футболу, гандболу в зале за воротами должны быть установлены защитные сетки.

17. Тренировочные игры должны проводиться в соответствии с установленными правилами для каждого вида спорта.

18. Перед отработкой атакующих и защитных действий необходимо обучать технике всех падения и приземления.

19. Не допускать к занятиям опоздавших и пренебрегающих разминкой студентов.

20. Все занимающиеся должны знать методы профилактики спортивного травматизма и иметь навыки оказания первой доврачебной

Объяснение:

Если не правильно то не бань