Ma — mon — mes ? ma, mon ou mes ? c'est fille. c'est fils. ce sont enfants. père arrive mardi. grand-mère est gentille. secrétaire est en retard. ami est content amis vont à la gare. bus arrive.

1) Самая большая группа растений, которая получает питание не из почвы, это водные растения (наяс, элодея, ряска, пистия и еще огромнейшее количество. ) прекрасно .обходятся без почвы поглощая минеральные вещества из воды всей поверхностью. 
2) Эпифиты - т. е. растения живущие на других растениях, могут получать минеральные вещества из воды либо за счет растений-доноров. Многие из растений эпифитов имеют воздушные корни, с которых и улавливают воду. Ну а многие просто паразитируют (Омела) . 
3) Плотоядные растения - научились получать минеральные вещества из насекомых, заманивая их в специальные органы для поимки и растворения. У нас в России представлены два вида таких растений - Росянковые и Пузырчатковые (Росянка, Венерина мухоловка)

1.Рана не показалась ему глубокой, разбитое лобовое стекло разлетелось вдребезги, осколки брызнули на переднее сиденье,  и один из них рассек ей на руке кожу, крови было довольно много (на, из) ("Мост над бурной рекой". Станислава Флешарова-Мускат)
2.Они выбираются из духоты переполненного зала почты и попадают в одуряющий зной улицы. (из) ("Мост над бурной рекой." Станислава Флешарова-Мускат)
3. Я как-то стал записывать на полях железнодорожного расписания имена гостей, бывавших у Гэтсби в то лето. (на) ("Великий Гэтсби " Фрэнсис Скотт Фицджеральд)
4. Я невольно посмотрел на его ботинки. (на). (Ремарк. "Тени в раю")
5.  Он постучал в дверь, Кэтлин отозвалась из комнаты, и он стал ждать ее, сойдя со ступенек. (В, из) ("Последний магнат"  Фрэнсис Скотт Фицджеральд)