В чём состояли причины и последствия советско-финляндской войны? Почему не удалось сделать Финляндию советской?

Официальные причины начала войны – это так называемый «Майнильский инцидент». Правительство СССР направило 26 ноября 1939 года ноту протеста правительству Финляндии по поводу артиллерийского обстрела, который был совершен с финляндской территории. Ответственность за начало военных действий была возложена полностью на Финляндию. Начало Советско-Финской войны произошло в 8 часов утра, 30 ноября 1939 года. Со стороны Советского Союза целью стало обеспечение безопасности Ленинграда. Город находился всего в 30 км. от границы. Ранее советское правительство обращалось к Финляндии с просьбой отодвинуть свои границы в районе Ленинграда, предлагая территориальную компенсацию в Карелии. Но, Финляндия отказалась категорически.

Последствия и результаты войны
Во-первых государственная граница отодвинута более чем на 150 километров от Ленинграда. Это, конечно, для СССР было несомненным плюсом, но победу этой войне, равно как и Великой Отечественной, можно назвать "пирровой", так как победа эта досталась слишком большой кровью. И в Советско-финской и в Великой Отечественной зачастую применялся по определению писателя Георгия Владимова "русский четырёхслойный метод" ведения боевых действий, при котором сначала проходили три раза солдаты, гибли все, а потом по ним шли четвёртые и побеждали.

30 ноября 1939 г. Советский Союз начал войну с Финляндией. Ей предшествовали безуспешные переговоры по территориальному вопросу. СССР хотел получить Карельский перешеек в обмен на часть территории Карелии, чтобы отодвинуть границу от Ленинграда (она находилась в 30 км от города). Правительство Финляндии не соглашалось. Начав войну, советское руководство рассчитывало на быструю победу и создание так называемой «народной республики Финляндии». Но эти планы не оправдались.
Боевые действия длились три с половиной месяца. Неся огромные потери, красноармейские части сумели преодолеть финские оборонительные укрепления, так называемую «линию Маннергей ма». 12 марта 1940 г. между Финляндией и СССР был подписан мирный договор. К СССР перешел Карельский перешеек с городами Выборг и Кексгольм (Корела, Приозерск). На полуострове Ханко (полученном в аренду) разместилась советская военная база. Была образована Карело-Финская ССР (просуществовала до 1956 г.). Финляндия отстояла свою независимость. Осенью 1940 г. в Финляндию были введены гитлеровские войска.
За ошибки политического руководства расплачивались своими жизнями бойцы и командиры. Потери Красной Армии в советско-финляндской войне составили около 300 тыс. человек, в том числе около 100 тыс. погибших.
Политические последствия этой войны были также тяжелы. В декабре 1939 г. Советский Союз был исключен из Лиги Наций. Гитлер пришел к выводу, что Красная Армия слаба, и это ускорило его подготовку к войне против СССР.

Мир природы многогранен, и для его изучения люди используют различные приборы: для изучения космоса создали международную космическую станцию, на которой живут и работают представители разных стран; для изучения вод мирового океана, его глубин, и возможного спасения людей  - используют   специальный  аппарат  -  батискаф;   для  изучения радиоизлучений    небесных    тел,   для усиления    передачи    радиоволн используется радиотелескоп - антенна; для изучения свойств известных веществ, а так же получения новых веществ, для исследования процессов жизнедеятельности растений, в химических и биологических лабораториях работают ученые-химики, и ученые - биологи которые используют в своей работе различную лабораторную посуду: пробирки колбы, мерные стаканы, бутыли, центрифуги, спектрометры, нагревательные шкафы, дистилляторы, весы.

Определение, наблюдение, опыт (эксперимент), моделирование - эти способы   изучения   окружающего  мира  дополняют   друг   друга,   могут переходит друг в друга.
Как пример; сначала ученый отбирает образец исследования -аквариумную рыбку, определяет к какой группе она относится, далее производит наблюдение за поведением рыбки в аквариуме, а потом исследователь может провести опыт- какой корм рыбка предпочитает -живой или сухой.
Если невозможно провести опыт в естественных условиях, то ученый может смоделировать его, т.е. провести (эксперимент).