Рыболов рассказал, что, выйдя из дома, он шёл 2 ч по берегу реки и дошёл до места, где в неё впадает приток. Там он ловил рыбу 1, 5 ч, а потом пошёл

а) через 30 мин рыболов был от дома на расстоянии 2 км;
через 4 ч 40 м на расстоянии 12 км; через 5,5 ч на расстоянии 12 км от дома.
б) в 5 км от дома рыболов был через 1 ч 12 мин и 8 часов после выхода из дома.
в) расстояние от дома увеличивалось в течение первых двух часов после выхода из дома и
в промежутке от 3,5 часов до 4,5 часов, считая с момента выхода из дома.
Расстояние до дома уменьшалось от 6,5 часов до 9 часов, считая с момента выхода из дома.
Расстояние не изменялось от 2 до 3,5 часов и от 4,5 часов до 6,5 часов.
г) за последние 2 часа рыболов прошёл 9,4 км.
д) в первый час пути рыболов шёл со скоростью 5 км/ч, а в последний час со скоростью 4,8 км/ч.
В промежутке времени между 4 и 4,5 часами после выхода из дома скорость движения рыболова
равна (12-11)/0,5 = 2 км/ч.

пионербол– это спортивная игра с мячом, в которой команды соревнуются на площадке, разделенной сеткой. игра появилась в 30-х годах прошлого века в качестве дворового варианта волейбола, а ее название происходит от слова «пионер» – участник детской коммунистической организации .

в игре используется волейбольный мяч (окружность 65-67 см, вес – до 300г). площадка имеет размеры 18х9м. после разделения сеткой (высота 2,43м – для мужских команд и 2,24м – для женских) каждая команда находиться на своем игровом квадрате 9х9м. в команде от 3 до 7 человек, в соответствии с количеством, игровой квадрат делят на условные участки (за каждый отвечает прикрепленный игрок). участники игры, поймав мяч (отличительная особенность от волейбола – мяч ловят и бросают, а не отбивают), может сделать не более 3 шагов до броска. когда мяч падает на пол, то бросившей мяч команде засчитывают очко. также существует ряд других ситуаций проигрыша мяча – игроки одной команды ударили по мячу более 3 раз подряд, участник прикоснулся к сетке, ударил по мячу более 2 раз подряд, мяч коснулся игрока ниже пояса и другие.

одна партия длиться до 15 очков, перед следующей игроки меняются полями. обычно разыгрывают 2 партии, но если итоговый счет составляет 1: 1, то проводится и третья – решающая партия. существует увлекательная разновидность этого вида спорта – пионербол с двумя мячами. интересным правилом данной игры является зачисление очка команде, на поле которой нет ни одного мяча (соответственно на площадке противника их сразу 2). из-за этого соревнования приобретают большую динамичность и зрелищность.

сегодня данный вид спорта обладает большей популярностью в школах и детских оздоровительных лагерях на территории снг. также, как и волейбол, эта игра имеет пляжный вариант. проходит множество турниров по различным пионербола, победители которых встречаются на первенстве россии.также иногда организовывают показательные партии пионербола, которые включаются в программу спортивных и других мероприятий.

ответ:

o'quv mashg'ulotining har doim eng sharafli, lekin ayni paytda eng og'ir uchun. qobiliyati faqat odamlar uchun mustaqil hayotga kirib, yosh, ularning tajriba o'tkazish - u bir iste'dod ekan. ehtimol, har bir o'qituvchi kelajakda faqat uning shogirdi muvaffaqiyatli istaydi. u qadar sodir bo'lsa, albatta, har bir o'qituvchi, yoqimli. lekin o'qituvchi uchun eng muhim quvonch talabalarga rahmat iborat. biz har doim sabr-toqat, hech qanday harakat va vaqt saqlab va qunt bilan bizni hosil bizning o'qituvchilar esda kerak. bu mamlakatimizda domlaning ish, ijtimoiy va moddiy nuqtai nazaridan mohiyatan emas baholanadi ayanchli. menimcha, davlat mamlakat kelajagini oshirish, odamlar haqida ko'proq tashvish bo'lishi kerak. men bir sevimli o'qituvchisi yo'q. sevimli - men bu barcha o'qituvchilar ishonaman. bu boshqalardan ko'ra ko'proq istardim kimdir bir alohida qiyin. men va mening sinfdoshlaringiz biz nasihat va ta'lim qanday tushunish qiyin. lekin sharaf, qadr-qimmat va o'z burchlarini qilish g'urur bilan o'qituvchilar. va biz juda minnatdormiz uchun, ularni ega. biz kattalar biz uchun yo'l ochib o'qituvchi hech qachon unutmayman! "agar nima uchun rahmat: nihoyat men barcha o'qituvchilar uchun aytmoqchiman!