1) что случиться, если люди исчезнут? 2) почему именно люди самые разумные существа на планете? 3) реал, зачем собаке хвост? 4) как какают русалки? 5) если до нас были "предки", а после нас будут "потомки", то кто мы? "теперьки"? 6) почему именно собака лучший друг человека? 7) а правда ли что разум слона считает нас милыми, как мы считаем милыми котят? вопросы, которые я сама себе в последнее время дайте на них ответ ​

ответ:

1) восстановление природы без помех, возрастание популяции животных (будем считать, что все на свободе, а не в зоопарках).

2) люди умеют размышлять не на уровне инстинкта, а целенаправленно. обезьяна начнет убегать при виде опасности, человек же убегая, спрячется.

3) хвост является индикатором настроения собак, так же при плавании удерживаться на поверхности воды и менять направление движения.

4) русалок не существует, значит и не какают. если бы они существовали, то скорее всего имели бы пищеварительную систему под стать строению. то бишь, через поверхность кожи или анальное отверстие.

5) современники мы, но "теперьки" все же интереснее звучит.

6) у каждого человека имеется разное мнение по поводу лучших друзей, для кого-то это кот, а для кого-то собака. но именно последняя чаще всего и спасает людей: вести слепых, спасти от опасности, находить запрещенные вещества/предметы. да и они хорошо дрессируются, нежели коты или другие животные.

7) не факт, но возможно. можно у них спросить.

объяснение:

Объяснение:Петя Зубов, герой "Сказки о потерянном времени" Евгения Шварца, ленивый и легкомысленный мальчишка. Учиться он не любит, ему нравится тратить жизнь на всякие пустяки. Но Петя не стал бы главным действующим лицом этой истории, если бы был просто безнадёжным лодырем. Когда злые волшебники крадут у него и других юных прогульщиков их время, превращая в старичков, именно Зубов проявляет чудеса смелости и изобретательности, чтобы себя и друзей по несчастью. Ему удаётся выяснить, что произошло, найти остальных заколдованных детей и в последнюю минуту сорвать планы злодеев.

Дано:

тр-к ABC

угол A = 90 гр.

угол С = 30 гр.

AC=18 ед.

Найти:

угол B - ?

AB, BC - ?

1) угол B = 180 - угол А - угол С = 180-90-30 = 60 гр.

2) в прям. тр-ке с углами в 30, 60 и 90 гр. катет лежащий против угла в 30 равен половине гипотенузы ⇒ BA=1/2BC

3) пусть BC=x, тогда BA=1/2x

по т. Пифагора:

AC²=BC²-BA²

18²=x²-1/2x²

324=4/4x²  - 1/4x²

324=3/4x²

x²=324*4/3

x=√432=12√3 

BC=12√3 ед.

4) BA=1/2*BC=1/2*12√3=6√3 ед.

ответ. третий угол тр-ка равен 60 градусов, второй катет 6√3 ед., гипотенуза 12√3 ед.