Известно, что MN = 6 см. 1) Изобразите в тетради отрезок, равный: а) половине отрезка MN; б) трети отрезка MN; в) четверти отрезка MN; г) шестой части отрезка

Известно, что MN = 6 см. 1) Изобразите в тетради отрезок, равный: а) половине отрезка MN; б) трети отрезка MN; в) четверти отрезка MN; г) шестой части отрезка

ответ:

мы это писали (я 7 класс писали два года назад)

1. проблемная ситуация

в нашей семье не принято завтракать вместе. каждый завтракает когда ему удобно. мама рано встаёт поэтому кушает первая, а папа пьёт только кофе и бежит на работу, а брат долго спит (если есть) . так как завтра воскресенье я решила собрать нашу семью за воскресным завтраком.

2 исследование

чтобы проект получился удачным надо продумать какие блюда будем готовить, как украшать и сервировать стол.

3.

завтракать будет три (четыре) человека потому накрывать будем на четверых.

4.

готовить будем фруктовый салат, горячие бутерброды и омлет с сыром.

(потом рассписываешь какого продукта сколько надо.

5.

сервировать будем красивыми салфетками и сложим их свечкой, а на стол поставим красивые ромашки.

6.

наш воскресный завтрак всем понравился. впервые за долгое время все собрались и поговорили. узнали много нового и вкусно покушали. мне кажется стоит почаще устраивать такие мероприятия

Дати дітям уявлення про загальні закономірності відображення дійсності в хореографічному мистецтві, конкретно виражаються в зв'язку форм і ліній рухів з життєвим змістом, змістом, почуттям і настроєм музики. Знаючи загальне, діти самі зможуть розібратися в тому танцювальному матеріалі, який може зустрітися в їх життєвій практиці.

Використовувати специфічні засоби мистецтва танцю для гармонізації розвитку учнів, розширення рамок культурної та історичної освіти дітей: поглиблення і розширення засобами історико-побутового танцю пізнавальних можливостей учнів в галузі історії, географії, літератури, фольклору.

Використовувати етичні особливості танцю для виховання моральності, дисциплінованості, почуття обов'язку, колективізму, організованості; навчити танцювального етикету і сформувати вміння переносити культуру поведінки і спілкування в танці на міжособистісне спілкування в повсякденному житті.

Забезпечити емоційне розвантаження учнів, виховати культуру емоцій.

Забезпечити формування і збереження правильної постави дитини, зміцнення м'язового корсету засобами класичного, народного і бального танців, виховати культуру руху.

Збільшити період рухової активності в навчальному процесі, розвинути потребу в руховій активності як основи здорового життя.