Сравни правление императоров II века и правление наследников Августа в I веке. В чём принципиальная разница?
Ответы
ответ:
потому что твои сили не расчитаны для деревни!
объяснение:
сдвинуть дереыню можно: режим редактирования деревни будет разблокирован, когда ваша ратуша достигнет третьего уровня. дополнительные слоты редактора будут открыты на 5 и 7 уровнях ратуши.
этот режим позволяет пользователю быстро убрать все постройки с карты деревни и более тщательно спроектировать новую.
перейти в режим редактирования деревни можно из редактора планировок.
макет деревни сохраняется автоматически, если закрыть приложение в режиме редактирования деревни.
это может заметить новые препятствия и удалить их.
аналогичный режим изменения используется в войнах кланов. там он называется режим изменения военной базы.
відповідь:
1. к наказания в педагогике относятся:
+ а) моральное и словесное осуждение.
б) штрафы и взыскания.
в) лишение права на образование.
2. развитие педагогики обусловлено:
а) чередой научно-технических революций в хх веке.
+ б) осознанной потребностью общества в формировании подрастающего поколения.
в) вниманием элиты к проблемам развития низших социальных слоев.
3. педагогика – это наука о
а) воспитании ребенка в условиях образовательных учреждений.
+ б) образовании и воспитании человека, преимущественно в детстве и юности.
в) свободном формировании личности человека с рождения до старости.
4. социальная педагогика – это наука
+ а) о воздействии социальной среды на формирование личности человека.
б) о воспитании ребенка в рамках системы образования.
в) о формах взаимодействия личности и общества.
5. что собой представляет мировоззрение человека?
+ а) система взглядов человека на окружающую действительность – природу и общество.
б) осознание собственного «я» в процессе социального взаимодействия.
в) оценка деятельности государства с точки зрения гражданина.
6. предметом педагогики выступает
а) процесс обучения ребенка в образовательных учреждениях.
б) процесс общения педагога с учеником.
+ в) процесс формирования и развития личности в ходе ее обучения и воспитания.
7. социализация – это
+ а) процесс вхождения индивида в социальную среду путем овладения социальными нормами.
б) процесс обучения учащихся в дошкольных и школьных образовательных учреждениях.
в) процесс непрерывного образования индивида в течение его жизни.
8. метод воспитания – это
а) способ стимулирования развития воспитуемого путем предъявления ему эталона.
б) актуальный для определенного возраста способ формирования знаний, умений и навыков.
+ в) способ воздействия на сознание, волю и чувства воспитуемого с целью выработки у него определенных убеждений.
9. наказание – это
+ а) метод педагогического воздействия, нежелательные поступки.
б) метод выявления пороков развития личности.
в) основной метод воспитания и развития личности.
10. личность в педагогике выражается совокупностью
а) знаний, умений и навыков.
+ б) социальных качеств, приобретенных индивидом.
в) биологических и социальных признаков.
♥
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Модель технической системы это
Самая распространенная форма обучения на Руси – это:
Имена, каких деятелей культуры в первую очередь вспоминают наши современники при упоминании об эпохе Возрождения?
Роль дворцового переворота в нижегородского края
Нерон занимался только тем, что играл в театре и писал пьесы. Преторианцы загоняли граждан в театры, где сам император пел и играл на лире. На выходе арестовывали тех, кто недостаточно выражал восхищение. Даже пошел на то, чтобы сжечь Рим, чем и прославился.
Императоры 2 века руководили по принципу Траяна - «Я хочу быть таким императором, какого бы я сам себе желал, если бы был подданным». При них прекратились тайные доносы и постоянные казни, в провинциях люди получили римское гражданство и стали участвовать в формировании городской власти, императоры стали обходиться без роскошных дворцов и многочисленных придворных, посещали собрания сената, защищали права граждан.