Match the questions to the answers What does your mum do? What is she doing? What’s the time? What time do you usually have dinner

1. What does your mum do? — (B) — She’s a teacher. — Чем твоя мама занимается? Она учитель.
2. What is she doing? — (C) — She’s doing a crossword. — Что она делает? Она решает кроссворд.
3. What’s the time? — (D) — It’s ten o’clock — Сколько времени? Десять часов.
4. What time do you usually have dinner? — (A) — At 9 o’clock. — Во сколько ты обычно ужинаешь? В девять часов.

Радужная окраска мыльных пузырей объясняется явлением интерференции. Световые волны отражаются от внешней и внутренней поверхности пленки и интерферируют, усиливая или ослабляя друг друга. Волна, отражённая от нижней границы, отстаёт по фазе от волны, отражённой от верхней границы. Величина этого отставания зависит от толщины плёнки и от длины световых волн в плёнке. Вследствие интерференции будет происходить гашение одних цветов спектра и усиление других. Поэтому места плёнки, обладающие разной толщиной, будут окрашены в различные цвета.

Радужная окраска крыльев стрекозы объясняется явлением интерференции света на тонких пленках. Различные ЦВЕТА объясняются различной длиной световой волны, и световые волны, складываясь, могут усиливать или ослаблять друг друга. На тонкой пленке световые волны отражаются дважды. Первый раз - на наружной поверхности, второй - на внутренней. В глаз наблюдателя попадают обе волны. Они согласованы (такие волны называются когерентными). В зависимости от длины волны, определяющей цвет, воспринимаемый органом зрения, и толщиной пленки (крыла стрекозы) и угла наблюдения, усиливаться могут волны любого цвета. Хотя сами крылья могут быть прозрачными и не окрашенными.