Suggest ways that we can minimise water pollution. Clean water is our most precious resource, yet every day we dump about two million tons of waste into the world's rivers

• Never throw anything that could be toxic down a drain or into soil.
(Никогда не выбрасывайте ничего, что может быть токсичным в водопровод или на землю)
• Make sure no litter, grass clippings or leaves are allowed to get washed into storm drains.
(Будьте уверены, что никакой мусор, скошенная трава или листья не смываются в ливневую канализацию)
• Reduce excess water runoff.
(Снизьте избыточный сток воды)
• Try not to use a hose to clean your path or car.
(Старайтесь не использовать шланг, чтобы помыть дорожки или машину)
• Use products that are not harmful to the environment.
(Используйте продукты, которые не приносят вред окружающей среде)

resource: a useful or valuable possession
(ресурс: полезное или ценное владение)
spells bad news: is dangerous for
(означает плохие новости: опасность для)
floats: moves in water
(плавать: двигаться в воде)
restore: to return sth or sb to an earlier good condition
(восстанавливать: возвращать что-то или кого-то в прежнее хорошее состояние)
drain: pipe that carries water or sewage away from a place
(водоотвод: труба, которая переносит воду или канализацию от места)
grass clippings: small pieces of grass produced when cutting your lawn
(скошенная трава: маленькие кусочки травы, производимые, когда вы подрезаете газон)
aquatic creatures: animals that live in water
(водные существа: животные, которые живут в воде)
excess water: extra water that is not needed
(избыток воды: дополнительная вода, которая не нужна)
pavement: path at the side of the road which people walk on
(тротуар: дорожка на стороне дороги, по которой ходят люди)
sweeping: cleaning by using a brush
(мести: чистить при помощи метлы)
hosepipe: hose that people use to water their gardens or wash their cars
(шланг: шланг, который используют люди, чтобы поливать свои сады или мыть машины)
fertilisers: substances spread on plants to make them grow well
(удобрения: вещества, распространяемые на растения, чтобы они лучше росли)
eventually: in the end
(в конце концов: в конце)

Объяснение:

Главные герои: молодой человек, девочка, мать девочки и пожарные

Это произведение о героическом поступке молодого парня.

Милиция и пожарные, да и все неравнодушные люди были заняты поисками молодого мужчины. Они нигде не могли его найти. А искали они мужчину, по причине его подвига.

Однажды в одном доме в Москве случился пожар. В задымленной квартире, на верхнем этаже, на балконе стояла и плакала маленькая девочка. В то время, на трамвае ехал молодой человек. Он увидел эту ситуацию, выскочил из трамвая, и не раздумывая ребенка. Герой залез по водосточной трубе наверх, и снял девочку с горящего балкона и спустился через другую квартиру.

Уже подоспели пожарные и карабкались по лестницам в эту квартиру. Внизу стояла мать и умоляла ее дочь. Когда пожарные сообщили ей, что там никого не обнаружили, она чуть с ума не сошла от горя. Вскоре появился тот самый парень с трамвая и отдал матери ее невредимую дочь. Позже он незаметно растворился в толпе и спокойно уехал на трамвае.

Вывод. Это произведение пример настоящего человека. Мужчина бросился на и не требовал благодарности за свой поступок. Он захотел остаться неизвестным. Добрые дела нужно делать так. Мужественность и героизм присущи каждому человеку, нужно только правильно ими воспользоваться.

Согласно одной из гипотез Солнце и планеты образовались около 4,6 млрд лет тому назад из протяжённого газопылевого (протопланетного) облака, имевшего форму диска. В его состав входили водород, гелий, твёрдые пылевые частицы и др. Столкновение атомов, молекул и пылинок под действием гравитационных сил и обмен энергией между ними привели к разогреванию облака. В результате взаимодействия солнечного излучения с веществом протопланетного облака, легкие химические элементы (водород, гелий) оказались вдали от Солнца (в той области, где сейчас находятся планеты-гиганты). При этом в центральной части облака остались только тяжёлые химические элементы, из которых
впоследствии сформировались планеты земной группы. Астероиды образовались в результате мощного гравитационного влияния Юпитера, забравшего значительную часть вещества из зоны возможного образования ещё одной планеты. Существует гипотеза, согласно которой большинство комет зародилось за орбитой Плутона, где находятся частицы льда, метана, твёрдой углекислоты с примесями пыли из тугоплавких веществ — остатки того материала, из которого образовались планеты-гиганты.
Отметим, что представления об эволюции Солнечной системы не приобрели до сих пор характер за конченной теории