Школьный класс освещается 10 лампами накаливания мощностью 150 Вт каждая. Напряжение в электросети – 220 В. Площадь класса -40 кв. м. Рассчитайте искусственную освещенность методом ватт. Оцените достаточность искусственного освещения.

Розв’язання:
1 спосіб. Вираз (42 : 7 + 8) • 5
42 : 7 = 6 (в.) - відер води вбирає осика щодня.
6 + 8 = 14 (в.) - відер води вбирають разом осика та дуб щодня.
14 • 5 = 70 (в.) - відер води вбирають дуб і осика разом за 5 днів.
2 спосіб. Вираз 8 • 5 + (42 : 7) • 5
42 : 7 = 6 (в.) - відер води вбирає осика щодня.
8 • 5 = 40 (в.) - відер води вбирає дуб за 5 днів.
6 • 5 = 30 (в.) - відер води вбирає осика  за 5 днів.
40 + 30 = 70 (в.) - відер води вбирають дуб і осика разом за 5 днів.
Відповідь: 70 відер.

Как же лес (леса) хорош (хорошо) поздней (опоздал) осенью. Ветра нет, и нет ни солнца (солнышко), ни света, ни движенья (движется), ни шума. В мягком (мягок) воздухе разлит тонкий осенний запах. Туман стоит (стой) над жёлтыми полями (поле). Сквозь бурые сучья деревьев (дерево) мирно белеет (белый) небо. На липах висят последние золотые листья. Сырая земля (земли) упруга под ногами (ноги). Идёшь вдоль опушки, а на душу находит странная тревога. Сердце (сердечко) вдруг задрожит (дрожь) и забьётся, страстно (страсти) бросится вперёд (впереди). В эти минуты всеми чувствами и силами владеет человек.
И ничего кругом ему не мешает - нет ни солнца (солнышко), ни ветра, ни шуму