Staroverovanatasa494

02.08.2020

Користуючись фізичною картою України , запиши, які височини, низовини та річки знаходяться в межах зони лісостепу.

Другие предметы

Ответить

Ответы

stepanova-natalie

02.08.2020

Сатира нужна и отдельному человеку, и всему обществу. Если порок осмеян, значит, он обнаружен и теряет свою
силу. Талант писателя-сатирика очень часто приносит ему горечь разочарования из-за того, что современники не понимают его, что он встречает на своем жизненном пути «самодовольное ничтожество», то есть людей, которым все равно, что происходит вокруг них, они ничего не могут дать ни окружающим, ни обществу, при этом довольны собой. Общественная роль писателя-сатирика заключается в том, чтобы будить человеческие умы и души, привлекать их внимание к тем сторонам жизни, которые нуждаются в исправлении.

dentob72

02.08.2020

Средним пропорциональным двух чисел a,b называется такое число с, что c^2=ab

Основные свойства прямоугольного треугольника.

Высота, опущенная из вершины прямого угла на гипотенузу, есть среднее пропорциональное между проекциями катетов:

$h^2=a_c\cdot b_c$

Каждый катет есть среднее пропорциональное между гипотенузой и проекцией катета на гипотенузу: $a^2=a_c\cdot c,~ b^2=b_c\cdot c$

1) Найдем высоту прямоугольного треугольника, применим свойство 1

$h=\sqrt{a_c\cdot b_c}=\sqrt{25\cdot 1}=5$

Гипотенуза прямоугольного треугольника, равна c=a_c+b_c=26

А теперь найдем катеты a,b, используя свойство 2.

$a=\sqrt{a_c\cdot c}=\sqrt{25\cdot 26}=5\sqrt{26}\\ b=\sqrt{b_c\cdot c}=\sqrt{1\cdot26}=\sqrt{26}$

2) Найдем гипотенузу с прямоугольного треугольника, используя свойство 2.

$c=\dfrac{b^2}{b_c}=\dfrac{8^2}{4}=16$

Катет а можно определить по теореме Пифагора:

$a=\sqrt{c^2-b^2}=\sqrt{16^2-8^2}=8\sqrt{3}$

$a_c=\dfrac{a^2}{c}=\dfrac{(8\sqrt{3})^2}{16}=12$

Найдем высоту h, используя свойство 1.

$h=\sqrt{a_c\cdot b_c}=\sqrt{12\cdot 4}=4\sqrt{3}$

3) Так как c=a_c+b_c=a_c+3 откуда a_c=c-3 , то, подставляя в свойство 1, получим

$2^2=(c-3)\cdot c\\ c^2-3c-4=0$

По теореме Виетта: c_1=-1 — не удовлетворяет условию и c_2=4

Получили, что гипотенуза прямоугольного треугольника равна 4. Тогда a_c=c-3=4-3=1

$b=\sqrt{b_c\cdot c}=\sqrt{3\cdot4}=2\sqrt{3}$

Используя свойство 1, найдем высоту:

$h=\sqrt{a_c\cdot b_c}=\sqrt{1\cdot3}=\sqrt{3}$

4) Подставим а и c в свойство 2, получим

$8^2=a_c\cdot 10~~~\Rightarrow ~~~ a_c=6.4\\$

b_c=c-a_c=10-6.4=3.6

$b=\sqrt{b_c\cdot c}=\sqrt{3.6\cdot10}=6$

Высота: $h=\sqrt{a_c\cdot b_c}=\sqrt{6.4\cdot3.6}=4.8$

5) Найдем катет bc по теореме Пифагора:

$b_c=\sqrt{b^2-h^2}=\sqrt{17^2-15^2}=8$

Используя свойство 2, найдем гипотенузу прямоугольного треугольника

$c=\dfrac{b^2}{b_c}=\dfrac{17^2}{8}=36.125$

a_c=c-b_c=36.125-8=28.125

$a=\sqrt{a_c\cdot c}=\sqrt{28.125\cdot36.125}=31.875$

6) В условии опечатка видимо, высота не может быть больше чем 3.

7) Применим свойство 1. Найдем ac:

$a_c=\dfrac{h^2}{b_c}=\dfrac{6^2}{2}=18$

Гипотенуза прямоугольного треугольника: c=18+2=20

Найдем катеты a,b применив свойство 2.

$a=\sqrt{a_c\cdot c}=\sqrt{18\cdot20}=6\sqrt{10}\\ b=\sqrt{b_c\cdot c}=\sqrt{2\cdot20}=2\sqrt{10}$

8) Применим свойство 1 и найдем катет а и затем катет b

$a=\sqrt{a_c\cdot c}=\sqrt{1\cdot 4}=2\\ b_c=c-a_c=4-1=3\\ b=\sqrt{b_c\cdot c}=\sqrt{3\cdot4}=2\sqrt{3}$

Высота прямоугольного треугольника:

$h=\sqrt{a_c\cdot b_c}=\sqrt{1\cdot3}=\sqrt{3}$

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Користуючись фізичною картою України , запиши, які височини, низовини та річки знаходяться в межах зони лісостепу.

Користуючись фізичною картою України , запиши, які височини, низовини та річки знаходяться в межах зони лісостепу.

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеуді шешу. 2-сабақ84 - (23 + а) = 33 + теңдеуінің түбірі 12болатындай а-ның мәнін тап.Жауабы: .

Подобрать существующее слово, которое будет являться продолжением первого слова и началом второго. Впиши в строке только это слово. Сим(...)окно

Суть справи "спілка рудих"

Как изменяются координаты х и у тела, брошенного под углом к горизонту?

В социальной сфере реализуются национальные проекты, касающиеся здравоохранения

Почему происходит смена природных зон?

Информатика 9 класс (ниже фото)

Возможность построения новой, объективной науки связывалась Ф. Бэконом с необходимостью выработки объективного метода получения

При кумулятивной системе голосования: одна голосующая акция общества предоставляет столько голосов, сколько мест в совете директоров

Если возможность выбора отсутствует, то не возникает и … а) кризиса б) стабилизации

Почему люди придумали специальные знаки на дорогах? Привести примеры.

Стойкая утрата общей трудоспособности признается незначительной, если она … достигает 5%, но не превышает 10%

Користуючись фізичною картою України , запиши, які височини, низовини та річки знаходяться в межах зони лісостепу.

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеуді шешу. 2-сабақ84 - (23 + а) = 33 + теңдеуінің түбірі 12болатындай а-ның мәнін тап.Жауабы: .​

Подобрать существующее слово, которое будет являться продолжением первого слова и началом второго. Впиши в строке только это слово. Сим(...)окно

Суть справи "спілка рудих" ​

Как изменяются координаты х и у тела, брошенного под углом к горизонту?

В социальной сфере реализуются национальные проекты, касающиеся здравоохранения

Почему происходит смена природных зон?

Информатика 9 класс (ниже фото)

Возможность построения новой, объективной науки связывалась Ф. Бэконом с необходимостью выработки объективного метода получения

При кумулятивной системе голосования: одна голосующая акция общества предоставляет столько голосов, сколько мест в совете директоров

Если возможность выбора отсутствует, то не возникает и … а) кризиса б) стабилизации

Почему люди придумали специальные знаки на дорогах? Привести примеры.

Стойкая утрата общей трудоспособности признается незначительной, если она … достигает 5%, но не превышает 10%

Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеуді шешу. 2-сабақ84 - (23 + а) = 33 + теңдеуінің түбірі 12болатындай а-ның мәнін тап.Жауабы: .

Суть справи "спілка рудих"