Read the text and check your predictions to question 1 in Exercise 1. Then work in pairs and follow the instructions. — Прочитайте текст и проверьте свои прогнозы на вопрос

1. Divide the text into four paragraphs and match them to their purposes a-d. — Разделите текст на четыре абзаца и сопоставьте их с целями a-d.
a To describe the place and your first impressions — описать место и ваши первые впечатления
b To reflect on the experience and make recommendations — отразить опыт и дать рекомендации
с To specify the place and reason why you went there — указать место и причину, по которой вы туда поехали
d To describe what made it memorable. — описать то, что сделало его незабываемым
2. The text was written as an answer to an exam question. What was it? — Текст был написан как ответ на вопрос экзамена. Какой он был?
a Describe a famous place and what you saw there. — Опишите знаменитое место и то, что вы там видели.
b Give an account of your last holiday and what you did. — Расскажите о своих последних каникулах и о том, что вы делали.
с Describe a place and say why it was memorable. — Опишите место и скажите, почему оно было незабываемым.

Культура отношения к природе у разных народов

В отношении человека к природе возможны три варианта: 1. природа воспринимается как контролируемая человеком;В отношении человека к природе возможны три варианта: 1. природа воспринимается как контролируемая человеком; 2. природа воспринимается как находящаяся в гармонии с ним; 3. природа воспринимается как ограничивающая его.

Отношения между природой и культурой зависят в первую очередь от культуры, от ее характераОтношения между природой и культурой зависят в первую очередь от культуры, от ее характера и особенностей, которые в свою очередь во многом обусловлены своеобразием религии. Так, имеются существенные различия между западной культурой, основанной на христианстве, и восточной, основанной на исламе и других восточных религиях.

Согласно К. Юнгу: • Восточный человек — интроверт, его сознание направлено внутрь себя, онСогласно К. Юнгу: • Восточный человек — интроверт, его сознание направлено внутрь себя, он ищет в самом себе, в совершенствовании своей духовности. • Западный человек — экстраверт, его разум направлен вовне. Он ищет не в самом себе, а в господстве над природой и окружающим миром.

Исторический экскурс • Природа в античной культуре оценивалась очень высоко • В средние векаИсторический экскурс • Природа в античной культуре оценивалась очень высоко • В средние века господствовал религиозноаскетический взгляд на природу • В эпоху Возрождения вновь восстанавливается античная, преимущественно римская традиция во взглядах на природу. • Начиная с середины XVII в. , Западное общество с полной определенностью ставит целью покорение и подчинение себе природы.

 Отношение к природе у шведов Отношение к природе у шведов

• Шведы – самые большие в мире любители природы • Есть у шведов• Шведы – самые большие в мире любители природы • Есть у шведов мечта природу, защитить ее от разрушительного воздействия человека.

Мост Эресунн Мост Эресунн

Отношение к природе у финнов Отношение к природе у финнов

• У финнов особое отношение к природе, в котором древнее поэтическое восприятие тесно• У финнов особое отношение к природе, в котором древнее поэтическое восприятие тесно переплетается с современным экологическим. • Они активные борцы за сохранение жизни окружающей среды • В настоящее время Финляндия является ведущей страной в Европе в области охраны лесов.

Отношение к природе у японцев Отношение к природе у японцев

Японцам присуще стремление жить в согласии с природой. Японские архитекторы возводят свои постройки так,Японцам присуще стремление жить в согласии с природой. Японские архитекторы возводят свои постройки так, чтобы они гармонировали с ландшафтом. Цель японского садовника – воссоздать природу в миниатюре. Ремесленник стремится показать фактуру материала, повар – сохранить вкус и вид продукта. главная характерная черта японской культуры состоит в том, что это культура природоподражательная, то есть построенная по образцу природы

Индия В Индии же к природе отношение иное: как к родному дому, как кИндия В Индии же к природе отношение иное: как к родному дому, как к храму. Как отмечал Юнг, дух Индии вырастает из природы, наш же дух противостоит природе.

Деление чисто условное. И из подшипниковых сталей и из конструкционных высоколегированных и теплостойких сталей инструмент тоже делается.

Просто инструмент работает в необычных условиях. Нужна и твердость и прочность и очень часто теплостойкость. Вот и сгруппировали стали с такими свойствами в отдельный класс - инструментальные.

В любом случае во всех инструментальных сталях углерода - основного легирующего элемента, без которого сталь - не сталь - не менее 0,7%. Именно он твердость после закалки обеспечивает.

Инструментальные стали, в отличие от конструкционных очень часто имеют свою систему маркировки.

Делятся инструментальные стали на три группы:

-углеродистые инструментальные,

-легированные инструментальные,

-быстрорежущие инструментальные

Объяснение: