Read the article. What can animals do, according to the article? — Прочтите статью. Что могут делать животные, согласно статье? The Secret World of Animals By Martin Brown — Секретный мир животных, Мартин Браун

THERE IS a long history of animals being used to defend and protect us – from Hannibal’s elephants to guide dogs for the blind. But nowadays there’s a whole new dimension to what animals can do — including spying missions! — Существует долгая история животных, которые используются для защиты и охраны нас — от слонов Ганнибала, до собак-поводырей для слепых. Но в настоящее время существует совершенно новое измерение того, что животные могут делать — в том числе шпионские миссии!
A) Codename: Mr Codfish – Кодовое имя: Мистер Треска
The famous Russian animal trainer and circus artist Vladimir Durov was the first to suggest using trained marine animals to defuse sea mines during the First World War. Twenty seals were trained in 3 months and showed very good results. Since the 1970s, both the USSR and the USA have used dolphins and sea lions, who can see and hear extremely well underwater and are able to detect enemy swimmers and sea mines. Traditionally, human divers have had to do this job, but now they don’t need to. Russia might, start using dolphins to protect the Crimea coastline.
Известный российский тренер животных и цирковой художник Владимир Дуров первым предложил использовать обученных морских животных для обезвреживания морских мин во время Первой мировой войны. Двадцать тюленей прошли трехмесячное обучение и показали очень хорошие результаты. С 1970-х годов как в СССР, так и в США использовались дельфины и морские львы, которые хорошо видят и хорошо слышат под водой и могут обнаружить вражеских пловцов и морские мины. Традиционно людям водолазам приходилось выполнять эту работу, но теперь им это не нужно. Россия может начать использовать дельфинов для защиты побережья Крыма.
В) Codename: Goldwing – Кодовое имя: Золотое крыло
Pigeons were extensively used as messengers in the two World Wars and were so important that UK citizens couldn’t shoot them. They had two crucial qualities: they were able to find their way home from anywhere and could fly at great speed. On one famous occasion in 1918, a heroic French pigeon called Cher Ami saved 194 soldiers and won a medal for bravery! Another equally heroic pigeon had to wear a camera around its neck and was supposed to take photos. Unfortunately it couldn’t fly very far with the camera, but still succeeded in returning on foot two days later!
Голуби широко использовались в качестве посыльных в двух мировых войнах и были настолько важны, что граждане Великобритании не могли их отстреливать. У них было два важных качества: они смогли найти дорогу домой из любой точки мира и могли летать с большой скоростью. В один известный случай в 1918 году героический французский голубь по имени Шер Ами спас 194 солдата и завоевал медаль за отвагу! Другой, не менее героический голубь, должен был носить камеру на шее и должен был фотографировать. К сожалению, он не мог пролететь очень далеко с камерой, но еще через два дня ему удалось вернуться пешком!
С) Codename: Squeak-squeak-bang-bang – Кодовое имя: Пи-пи-бах-бах
A Belgian research group has trained rats to find landmines in ex-war zones like Mozambique. Rats can do the job very well because of their excellent sense of smell. They have to run around a specified area and are supposed to stop and scratch the ground when they smell explosives. More than 50 people a day are killed or injured by landmines, but rats have been able to reduce this risk. On one occasion, they managed to find nine mines in one day and are sure to get better at it in future.
Бельгийская исследовательская группа подготовила крыс для поиска наземных мин в послевоенных зонах, таких как Мозамбик. Крысы могут справиться с этой задачей очень хорошо из-за их прекрасного обоняния. Они должны бегать по определенной области и должны останавливаться и царапать землю, когда они унюхают взрывчатку. Более 50 человек в день погибают или подвергаются ранениям наземными минами, но крысы смогли снизить этот риск. Однажды им удалось найти девять мин за один день, и в будущем они обязательно улучшатся.
D) However, not everybody is happy about all this. One animal rights supporter said, ‘Why has such cruelty to animals been allowed in this country? Ordinary people can’t treat animals badly, but scientists are allowed to. There’s so much technology these days, they needn’t use sea lions! Missions like this can be very dangerous, and the animals could die. In fact, they might! But nobody will ever tell us. Animals shouldn’t suffer like this. They should be free!’
Однако не все довольны всем этим. Один сторонник защиты животных сказал: «Почему в этой стране разрешена такая жестокость к животным? Обычные люди не могут плохо обращаться с животными, но ученым разрешено. В наши дни так много технологий, им не нужно использовать морских львов! Такие миссии могут быть очень опасными, и животные могут умереть. На самом деле, они могут! Но никто никогда нам не расскажет. Животные не должны страдать так. Они должны быть свободными!»

Астрономия» – слово древнегреческого происхождения. так называется наука, изучающая небесные тела и законы их движения. звезды и планеты интересовали человека с древних времён .
столь раннее и быстрое развитие астрономии объясняют острой потребностью человека в знаниях, важных для безопасных путешествий и успешного ведения хозяйства.

разумеется, они работают с телескопом, рассматривая в него небесные тела и глубины космоса. но тратят на это всего пару часов. чем же тогда они занимаются в оставшееся время? основная астронома заключается в обработке данных, которые были получены им в результате наблюдений. кроме того, он должен: моделировать процессы, происходящие в космосе; составлять формулы, вести расчеты; делать карты звездного неба.
чем конкретно будет заниматься астроном, зависит от той специализации, которую он для себя выберет. среди основных направлений астрономии можно выделить: космологию; небесную механику и звездную динамику; ; радиоастрономию; галактик и звезд; астрономическое приборостроение.

ответ:

объяснение:

в данной ситуации проблема — испорченные отношения с подростком, как следствие прогуливание школы, поздние возвращения домой (не ясно, почему разладились отношения, так бы ответ развернулся), предположительно из-за «неполности же» семьи, отсутствия отца, что необходимо для примера.

решение проблемы: 1) спокойно поговорить с сашей, спросить о тревожном, если ранее были ссоры — попросить прощания, главное — не начинать с нотаций;

2) из услышанного же предложить посильную (нанять репетитора, поговорить с учителем и т.д), дать понять подростку, что он не один

3) объяснить, что в случае трудностей, конфликтов и проблем он, конечно, чувствует себя плохо, но прогуливать уроки и приходить поздно не надо

альтернативный метод: воспитательные беседы и нотации (возможна агрессивная реакция)