На некоторые уже ответил копи пастом поставил)1. Физическое моделирование может проводиться:а) в реальном масштабе времениб) на реальных промышленных объектахв) в нереальном масштабе времениг) на объектах, сохраняющих природу явленияд) с переменных и формул, описывающих явление2. За какое количество итераций можно отыскать корень уравнения с одним неизвестным методом итераций? а) одну (метод интераций – одношаговый)б) двев) фиксированное количествог) количество заранее неизвестно3. Этапами натурного моделирования являются:а) научный экспериментб) численное исследованиев) комплексные испытанияг) производственный экспериментд) разработка математической модели4. │b│≥ Sb∙t, где t – это:а) критерий Фишераб) критерий Стьюдентав) шаг повторяемости ошибки5. Методы параметрической оптимизации подразделяются на:а) методы условной оптимизацииб) методы дискретной оптимизациив) методы безусловной оптимизацииг) методы дифференциальной оптимизации

После войны страны Запада ожидаемо решали созданные этим масштабным конфликтом проблемы, ликвидировали его последствия, стремились достичь как нового экономического роста, так и социальной справедливости в обществе, тем более, что согласно господствовавшей тогда кенсианской модели экономики эти вещи тесно взаимосвязаны
На этом пути существовали следующие проблемы:
-восстановление пострадавшего производства;
-демилитаризация производства;
-поддержка проигравших стран (потому что все помнили, что Гитлер пришёл к власти, когда Германию оставили один на один с послевоенными проблемами и репарациями).

Как социальный институт наука включает в себя не только систему знаний и научную деятельность, но и систему отношений в науке, научные учреждения и организации.
Основанная функция науки – выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Цель научной деятельности – получение нового знания. А образование призвано передавать это знание новым поколениям.
Благодаря развитию химии, биологии, физики, фармакологии и медицины человечеству удалось найти лекарства от многих болезней, способы лечения многих недугов, что способствовало продлению жизни человека. Наука принизывает все стороны жизни человека. Такие науки, как география, геология, энергетика и почвоведение знаний пытаются предостеречь общество от природных катастроф, найти альтернативные источники энергии и полезных ископаемых, в которых человечество нуждается ежедневно. Управление современным обществом без науки невозможно. На современном этапе развития наука изменяет социальную структуру общества. Во всем мире наблюдается тенденция роста численности занятых умственным трудом и уменьшения численности занятых неквалифицированным физическим трудом. Наука воздействует на человека непосредственно через образование. Изучение научных трудов и достижений способствует развитию детей, их формированию как образованной личности. В основе современного образовательного процесса лежит научная картина мира, и сфера образования в Российской Федерации опирается на научно рекомендуемые методики.