In your group, give a presentation of your robot design to the class. Follow these steps: a Draw a picture or prepare a poster of your groups robot. b Give your robot a name.

My robot's name is Pomogator. It is a configuration of the external device resembling a human. Pomogator can perform simple movements and respond to commands. It's controlled with 2 buttons: "activation" (“on” and “off”). It moves on rollers. My robot has three monitors instead of eyes. The monitors have device for transmitting visual information. This robot can be used for performing the duties of a nurse. Pomogator becomes the strong and reliable helper for elderly people and takes care of the kids. This robot will help them to move around the house, on the streets and provide the necessary medical care. My robot can entertain lonely people and talk to them. By the way, communication is necessary not only for older, but sometimes for the young people with health problems (e. g. with poor eyesight or hearing). These people won't have to use the services of guide dogs or special devices for the hearing. I guess, my idea of designing Pomogator is great because this device is going to be very useful for lots of people.
Перевод:
Моего робота зовут Помогатор. Это конфигурация внешнего устройства, напоминающего человека. Помогатор может выполнять простые движения и отвечать на команды. Он управляется 2 кнопками: "активация" (“включить” и “выключить ”). Он передвигается на роликах. У моего робота - три монитора вместо глаз. У мониторов есть устройство для передачи визуальной информации. Этот робот используется для выполнения обязанностей сиделки. Помогатор становится сильным и надежным помощником для пожилых людей и заботится о детях. Этот робот поможет им перемещаться дома, по улицам и окажет необходимую медицинскую помощь. Мой робот может развлечь одиноких людей и поговорить с ними. Между прочим, коммуникация необходима не только старым, но и иногда молодым людям с проблемами со здоровьем (например, с плохим зрением или слухом). Эти люди не должны будут использовать услуги собак-поводырей или специальных слуховых устройств. Я предполагаю, моя идея проектирования Помогатора замечательная, потому что это устройство будет очень полезным для большого количества людей.

ответ: понимаешь, лучше учится хотя-бы на 4 это ближе к 5

например пришла домой поела, отдохнула и сделала быстренько уроки

если какой то экзамен прочитай 5 6 раз те темы которые ты прошла

что насчет журналистки

ты должна знать , например поедешь делать интервью, тебе спросили ты не ответила и будет стыдно например хотя бы по переводчику переводится те слова которые не понятные и делай это легче всего

за кассу тебя ни кто не посадит

если высшее образование и ты грамотно разговариваешь то конечно тебя возмут на работу

так что не волнуйся

желаю побед и удачи

объяснение:

как появился интернет? не много для тех, кому это, возможно, для того чтобы проследить, откуда вообще появился интернет? отправимся в америку конца шестидесятых годов (двадцатого века, понятное дело), когда министерство обороны сша поставило перед перспективных исследований (arpa — advanced research projects agency) объединить ряд существующих на тот момент мощных компьютеров в единую сеть с тем, чтобы, во-первых, компьютеры могли объединять свои мощности для совместного решения различных научных , а во-вторых — чтобы ученые, работающие над решением данных , имели к этим компьютерам удобный доступ. отдельно было оговорено, что сеть должна быть надежной, то есть на работоспособность всей системы не должен влиять выход из строя какой-то одной ее части (компьютера или группы компьютеров).

работу над такой системой arpa начало 2 января 1969 года, создавая, таким образом, прообраз будущего интернета, так что эту дату принято считать днем рождения сети.

в результате разработок была создана сеть arpa¬net (ее название получалось из аббревиатуры названия с прибавлением к ней окончания net (от . network — сеть), в основе построения и функционирования которой лежали те самые базовые принципы, на которых через некоторое время был построен современный интернет.

через некоторое время была создана еще одна крупная компьютерная сеть, которая объединяла научные центры соединенных штатов и называлась nfsnet (сеть национального научного фонда).

интересен тот факт, что основой сети nfsnet стали пять мощных компьютеров, соединенных между собой сверхбыстрыми (на тот момент) линиями связи. пользователи подключались к сети и использовали мощности этих компьютеров. nfsn ет унаследовала от arpanet принципы построения, обеспечивающие высокую надежность, а также три уровня протоколов (под протоколом в данном случае понимается соглашение о способе передачи информации; понятно, что если разные части сети будут использовать разные способы передачи, то они друг друга просто не поймут) - сетевой, транспортный и протокол приложений, а также добавила к ним протокол межсетевого уровня под названием ip (интернет-протокол). полученный комплект протоколов получил название tcp/ip - как раз на нем-то и базируется передача информации в интернете.

сеть nfsnet была более прогрессивной и предоставляла намного более мощные возможности по сравнению с arpanet, поэтому arpanet была ликвидирована в конце восьмидесятых годов. nfsnet заняла место прародительницы интернета, а это потребовало ее умощнения и некоторой реорганизации, в результате чего был создан так называемый бекбон nfsnet (от . backbone — хребет), который состоял уже из тринадцати компьютеров (точнее, компьютерных центров), соединенных друг с другом теми же высокоскоростными линиями связи. центры располагались в разных городах сша и, по сути, являлись одновременно центрами местных компьютерных сетей, так что nfsnet стала как'бы сетью, объединяющей другие сети.

далее развитие сети пошло в прогрессии. в разных странах стали появляться свои компьютерные сети, которые строились по тому же принципу, они объединялись друг с другом и с американской сетью nfsnet, так что в девяностых годах появился интернет в его нынешнем виде.