Покажи стрелками связи между живой и неживой природой. А твой друг пусть проверит тебя.

Покажи стрелками связи между живой и неживой природой

а) Фигуру, образованную такой замкнутой ломаной линией, что никакие два ее звена не имеют общих точек, кроме концов соседних звеньев ломаной, называют многоугольником.
б)    Звенья ломаной — стороны многоугольника. Углы, составленные каждыми двумя соседними сторонами, — углы многоугольника. Вершины углов — вершины многоугольника.
в)    Сумму длин сторон многоугольника.
г)    Многоугольник называют выпуклым, если он расположен по одну сторону от каждой прямой, содержащей его сторону.
д)    Многоугольники, которые можно совместить при наложении.

I способ. Очевидно, что план класса в длину и в ширину в 10 раз меньше реальных размеров класса, т. е. «длина на плане» 10 раз укладывается в длине класса. А «ширина на плане» 10 раз укладывается в ширине класса. Значит, на пол класса можно уложить 100 планов класса.Это означает, что площадь класса на плане в 100 раз меньше реальной площади класса.
II способ. Длина и ширина класса на плане равны 50 см и 60 см, а площадь равна 50 ∙ 60 = 3000 (см2). Реальная площадь класса равна 500 ∙ 600 = = 300 000
(см2), что в 300 000 : 3000 = 100 (раз) больше.