?>
1.Личная гигиена в процессе занятий физическими упражнениями. Во для контроля. 1.Назовите элементы личной гигиены человека. 2.Каковы гигиенические требования к одежде и обуви для занятий физическими упражнениями? 3.В чем особенности выбора одежды и обуви для занятий в холодную погоду? 2.Предупреждение травматизма и оказание первой при травмах и ушибах. Во для контроля. 1.Назовите виды травматизма. 2.Каковы причины травматизма при занятиях физическими упражнениями? 3.Как правильно оказать при ушибах и растяжениях? 4.в чем выражается первая при утоплении? 5.Чем характеризуется солнечный и тепловой удар? 3.Совершенствование физических Во для контроля. 1.Какие изменения наблюдаются в развитии силовых и скоростных и выносливости в 13-15лет? 2.Как изменяются координационные в подростковом возрасте? 3.Назовите особенности развития и совершенствования физических в данном возрасте. 4.История возникновения и развития физической культуры. Во для контроля. 1.Как появились первые физические упражнения и игры? 2.Когда были проведены первые древнегреческие Олимпийские игры? 3.Расскажите о возрождении олимпийского движения. 4.Назовите наиболее значимые события в физической культуре и спорте в ХХ в. 5.Физическая культура и олимпийское движение в России. Во для контроля. 1.В чем выражается самобытность русской национальной системы физического воспитания с первобытного строя до ХVIIв.? 2.Назовите особенности развития физической культуры в России в ХVIII-XIXвв. 3.Когда был создан Российский олимпийский комитет и какая организация представляет сегодня Россию в МОК? 4.Когда состоялось первое официальное участие российских спортсменов в Олимпийских играх? 6.Олимпиады современности: странички истории. Во для контроля. 1.Когда состоялись первые летние и зимние Олимпийские игры современности? 2.В каком году советские спортсмены впервые приняли участие в летних и зимних Олимпийских играх современности? 3.Когда сборная России впервые выступила самостоятельной командой на летних и зимних Олимпийских играх современности? 4.Назовите российских чемпионов летних и зимних Олимпийских игр?
Ответы
есть 2 проверенных варианта действующих на психологию учителя.
главное не молчать , и разговаривать спокойно ,чётко не отрывисто.
можно ответить так : -я думаю-
или так : -что же мне ещё делать,кроме того как думать? -
не стоит отвечать вопросом на вопрос.это может спровоцировать вспышку гнева учителя.
если ничего не выучил , а пару получать не хочется . нужно постараться вспомнить прошлые темы.или ответы из " знаний " по темам твоего класса. а главное нужно уметь выделять из вопроса ответ.то есть уметь найти в нём очевидное и логически мыслить .
удачи!