Определите, каким планетам соответствуют перечисленные характеристики. а) Населена живыми организмами — б) Имеет очень плотную атмосферу, состоящую в основном из углекислого газа, —

а) Населена живыми организмами - Земля
б) Имеет очень плотную атмосферу, состоящую в основном из углекислого газа - Венера
в) Самая близкая к Солнцу планета - Меркурий
г)  Планета красного цвета - Марс
Все эти планеты объединяет то, что они относятся к планетам земной группы.

1. Подъем национально-освободительной войны в европейских странах, оккупированных французскими войсками.

2. Непрерывные длительные войны обескровили Францию и пагубно повлияли на ее экономику.

3. Нарастание экономического кризиса во Франции в результате многочисленных войн и континентальной блокады, следствием чего было:

разорение буржуазии,

большая безработица,

продовольственный кризис;

инфляция, дороговизна.

4. Правительство Наполеона постепенно терял поддержку различных слоев населения Франции.

Буржуазия была недовольна:

неудачной борьбой с ее главным соперником – Великобританией;

кризисом промышленности, которая не находила рынков сбыта.

Крестьянство было:

разорено долговременными войнами;

недовольно многочисленными призывами в армию

Отличия чувашского от других тюркских языков

Произношение

Чуваши вместо древнетюркского [з] произносят [р]: секиз (тюркское «восемь») в чувашском звучит саккăр.

Там, где в древнетюркском стояло [ш], в чувашском появился звук [л]: зима – къыш (тюркское, есть варианты, конечно) и хĕл (чувашское).

Морфология

В тюркских языках множественное число существительных образуется с аффикса -лар (в разных модификациях), а в чувашском – с аффикса -сем. Этот аффикс сформировался на основе послелога сем, который имел значение «каждый».

Уникальная черта аффикса -сем: с его можно образовывать слова со значением ассоциативной множественности. К примеру, Юмансем можно перевести как «Юман и его родня», «семейство Юмана».

В большинстве тюркских языков различаются дательный и винительный падежи. В чувашском эти значения выражает один падеж, реализуемый с суффикса -на. Посмотрите: Эпĕ ку çырлана ачана патăм («Я дал эту ягоду ребенку»). Кому, чему? (дательный падеж) çырлана ­– ребенку; кого, что? (винительный падеж) ачана – ягоду.