Инн 8 класс 1.Почему невозможно установление в мире единого языка, единой культуры и единых традиций? 2.Какую задачу выполняют национальные культурные центры Узбекистана? 3.Докажите, что государственная политика страны полностью отрицает национализм и любое ущемление прав народов

Объяснение:

1.-  2-3 шага ( Но вообще в профессиональном спорте можно и с одного шага)

2.- Нападение

3.- 1

4.- 3 ( после передачи, едет нападение)

5.- Может, потеря очка?  ( А не потеря подачи, при потери подачи, очко переходит в другую команду) \Посмотри правильность вариантов ответов\:)

6.- 1

7.-  Лучше конечно там не бегать, если стоишь на первой линии, то там и бей.  Из 6 зоны, бьют но не переступая за трехметровую линию, следовательно игрок стоит на второй линии.

Нет, наверно больше подойдет

8.- 2

9.- 1 ( Обычно люди принимают,  но если нападут со второй линии навряд ли будет ошибка.)

10.- Нет

11.- Нет

12.- 1

13.-3 ( Вообще он защищается и выполняет страховку игроков)

14.-3

15.-1

16.-1

17.-1

18.-2 ( Больше всего подходит, остальное про защиту)

19.-  Блокирование

20.- a),б),в),г),ж)

21.- а),б), в)

22.- Двойное касание мяча,  касание сетки, заступ за среднюю линию ( Та, что под сеткой), заступ при подаче, при нападении со второй линии- заступ трехметровой линии.

23.- Спорный

24.-  ( скинула картинку)

25.- Ну это уже с тебя картинка)

), семиотический характер и другие важные для нашего подхода аспекты.

Слово «культура» в качестве исходного имеет латинское Colere, что означает «возделывание, воспитание, развитие, почитание, культ». С XVIII в. под культурой начинают понимать все, что появилось благодаря деятельности человека, его целенаправленным размышлениям. Все эти значения сохранились в позднейших употреблениях слова «культура», но первоначально это слово означало «целенаправленное воздействие человека на природу, изменение природы в интересах человека, т. е. возделывание земли» (ср. сельскохозяйственная культура).