если можешь с английским у меня в профиле саме 1 задани
Причина этого явления кроется в образовании достаточно устойчивых условно-рефлекторных связей между техникой упражнения и проявляющимися при этом усилиями, вследствие применения одних и тех же методов, методических приемов, средств и условий занятий. В результате возникают условия к образованию двигательного динамического стереотипа, т.е. стойкой системности нервных процессов в коре больших полушарий головного мозга. Это приводит к стабилизации скоростных параметров движений.
Для предупреждения «скоростного барьера» на занятиях с начинающими не следует спешить с узкой специализацией и использовать средства и методы при их широкой вариативности, проводить всестороннюю предварительную физическую подготовку на протяжении многих лет
ekatef45
25.11.2020
Одна лодка имеет скорость 6 км в ч, а вторая 8 км в ч. Две лодки одновременно выплыли из пункта А и через 4 часа прекратили свое движение. На сколько км вторая лодка больше проплыла чем первая ? такого плана надо задачу? 2 из пункта а выезжает первый автомобиль со скоростью 250 км в ч, и в это же время из пункта б в том же направлении выезжает второй автомобиль, скорость которого 200 км в ч. через 2 часа оба автомобиля встретились в пункте в. какое расстояние между а и б? пусть между а и б- х км, тогда составляем уравнение: 250*2=х+200*2 следует х=100 км 3 из пункта а выезжает лодка со скоростью 12 км в ч и в это же время выезжает вторая лодка из пункта в со скоростью 10 км в ч. Через 3 часа между лодками расстояние было 86 км. Какое расстояние между а и в? 12*3=36 10*3=30 36+30=66 89-66=23 км вроде так
Grishanin
25.11.2020
Одна лодка имеет скорость 6 км в ч, а вторая 8 км в ч. Две лодки одновременно выплыли из пункта А и через 4 часа прекратили свое движение. На сколько км вторая лодка больше проплыла чем первая ? такого плана надо задачу? 2 из пункта а выезжает первый автомобиль со скоростью 250 км в ч, и в это же время из пункта б в том же направлении выезжает второй автомобиль, скорость которого 200 км в ч. через 2 часа оба автомобиля встретились в пункте в. какое расстояние между а и б? пусть между а и б- х км, тогда составляем уравнение: 250*2=х+200*2 следует х=100 км 3 из пункта а выезжает лодка со скоростью 12 км в ч и в это же время выезжает вторая лодка из пункта в со скоростью 10 км в ч. Через 3 часа между лодками расстояние было 86 км. Какое расстояние между а и в? 12*3=36 10*3=30 36+30=66 89-66=23 км вроде так
Причина этого явления кроется в образовании достаточно устойчивых условно-рефлекторных связей между техникой упражнения и проявляющимися при этом усилиями, вследствие применения одних и тех же методов, методических приемов, средств и условий занятий. В результате возникают условия к образованию двигательного динамического стереотипа, т.е. стойкой системности нервных процессов в коре больших полушарий головного мозга. Это приводит к стабилизации скоростных параметров движений.
Для предупреждения «скоростного барьера» на занятиях с начинающими не следует спешить с узкой специализацией и использовать средства и методы при их широкой вариативности, проводить всестороннюю предварительную физическую подготовку на протяжении многих лет