Менеджмент. 1.Сущность финансов предприятия и финансовые отношения 2. Кругооборот денежных и финансовых ресурсов предприятия 3. Оценка и управление активами и пассивами 4. Анализ движения финансовых и денежных потоков 5. Показатели платеже Критерии оценки минимально необходимого уровня платеже Система показателей и ключевые показатели кредито предприятия 8. Динамика состава и структуры активов и пассивов, обеспечивающая повышение кредито Методы оценки финансовой устойчивости 10. Критерии для определения нормального уровня коэффициентов 11. Методы обеспечения нормального уровня финансовой устойчивости предприятия 12. Состав и оборачиваемость оборотных активов 13. Взаимосвязь оборачиваемости оборотных активов и кредиторской задолженности 14. Финансово-эксплутационная потребность предприятия 15. Состав имущества и капитала.

"Композиция", "сюжет" - әдеби терминдердің ең көп қолданылатыны және сонымен бірге олардың мазмұны бойынша ең аз анықталғандардың бірі. Әр түрлі сыни, әдеби және әдістемелік еңбектердің авторлары кейде әртүрлі мазмұнға ие болады және, әрине, бұл теориялық шатасушылық мектепте әдебиетті оқытуды қиындатады. Ереже бойынша, композиция сұрақтары бойынша жазушылардың барлығы "композиция" деп шығарманың "құрылысы" деп түсіну керек, бірақ осы және басқа тұжырымдамаға қандай мазмұн салу керек-бұл сұраққа біздің әдебиеттануымыз әлі толық жауап берген жоқ.Сонымен, "композиция" және "сюжет"сияқты ұғымдардың арақатынасы туралы ғылым үшін әлі де қажетті түсінік жоқ.

Объяснение:

...

Объяснение:

Антропология это учение:  

A. о человеке.  

B. об обществе;  

C. о генезисе живых организмов;  

D. о трансцендентальном;  

Вопрос 2  

Выделите качество, которое отличает человека от других живых существ:  

A. наличие норм морали. B. наличие инстинктов; C. воспроизводство потомства; D. наличие правил поведения;  

Вопрос3

Что, по мнению Энгельса, является основой антропосоциогенеза?  

A. наличие инстинкта самосохранения;  

B. божественная воля.  

C. стремление к выживанию;  

D. совместная трудовая деятельность;  

Вопрос 4  

С точки зрения марксизма человек представляет собой:  

A. космическое существо;  

B. биологическое существо;  

C. совокупность общественных отношений;  

D. совокупность природных факторов.  

Вопрос 5

Создателем учения об обществе является:  

A. Сократ; B. Конт;  

C. Кант. D. Радищев;

Вопрос 6  

Выделяют следующее количество основных сфер жизни общества:

A. 1 B. 2 C. 4 D. 3

Вопрос 7  

Учение, которое считает, что определяющим фактором общественного развития выступают естественные условия обитания, называется:  

A. томизмом;  

B. географическим детерминизмом;  

C. экономическим детерминизмом.  

D. космизмом;  

Вопрос 8  

В обществе:  

A. не существует объективных законов;  

B. существуют такие же объективные законы, как и в природе;  

C. вообще не существует никаких законов;  

D. господствует случайность.

Вопрос 9  

Прогресс и регресс общества характеризуют:  

A. направленность общества.  

B. отсутствие противоречий;  

C. отсутствие динамики;  

D. отсутствие застоя;  

Вопрос 10  

К глобальным проблемам относится:  

A. ограничение курения табака.  

B. борьба с землетрясениями;  

C. борьба с жарой на Сахаре; D. рациональное воспроизводство населения планеты;  

Вопрос 11  

Кто из наших отечественных мыслителей разработал учение о ноосфере?  

A. Вишневский;  

B. Циолковский;  

C. Чижевский.  

D. Вернадский;

Вопрос 12

Теория общественно экономической формации была разработана:  

A. экзистенциалистами;  

B. неотомистами;  

C. марксистами.  

D. анархистами;  

Вопрос 13

Сфера, в которой производятся, распространяются, потребляются художественные ценности, называется:  

A. социальной; B. экономической;  

C. политической; D. духовной.  

Вопрос 14  

Современная экономика развитых стран характеризуется:  

A. развитием кустарного производства;  

B. изоляционизмом; C. усилением монополизма.  

D. глобализацией;  

Вопрос 15  

Современная политическая жизнь России отличается:  

A. закрытостью внешних границ.  

B. политическим плюрализмом; C. насилием одной государственной идеологии;  

D. вмешательством государства в частную жизнь граждан;