Внимательно рассмотрите на цветной вклейке (с. 10, 11) репродукции картин Кузьмы Сергеевича Петрова-Водкина

1) К. С. Петров-Водкин «Утренний натюрморт».
На картине изображены деревянный стол, стеклянная ваза с букетом цветов, спичечный коробок с синей крышкой, белое блюдце, серебряная ложечка, граненый стакан с чаем, два вареных яйца, блестящий металлический чайник, собака каштанового цвета.
Ближе всего к нам расположены чай в стакане и блюдце с ложечкой. Слева от них находятся ваза с цветами и спичечный коробок. В правой части картины дальше всего стоит чайник, а перед ним лежат два яйца. В левом верхнем углу видна морда собаки.
В центре внимания находятся стакан с чаем, ваза с цветами и чайник.
В данной картине меня привлекает букет из ярких полевых цветов.
Картина «Утренний натюрморт» была написана для того, чтобы передать обыденность повседневной жизни и домашний уют.
2} А. Я. Головин «Натюрморт. Цветы в вазе».
На картине изображены круглый стол со светлой скатертью, белые шторы, белая ваза с глянцевым покрытием, букет из розоватых и красных цветов.
Большую часть картины занимает букет, стоящий в вазе по центру стола. На заднем фоне располагаются шторы.
В центре внимания находится букет цветов.
В данной картине меня привлекает пышный букет.
Картина «Натюрморт. Цветы в вазе» была написана для того, чтобы передать нам блики солнечного дня и красоту, подаренную природой.
1)   На   картине  художника   К.   С.   Петрова-Водкина   «Утренний   натюрморт» изображено несколько обыденных предметов на деревянном столе. Ближе всего к нам расположены белое блюдце с серебряной ложечкой и прозрачный граненый стакан с чаем медового цвета. Слева от них мы видим стеклянную вазу с недавно собранным букетом желтых и сиреневых полевых цветов. Рядом лежит спичечный коробок с синей крышкой. В правой части картины дальше всего стоит блестящий металлический чайник, в котором отражаются два яйца, расположенные перед ним. В левом верхнем углу можно заметить морду собаки каштанового цвета, чей взгляд направлен на стол. Стакан с чаем, ваза с букетом и чайник находятся в центре внимания зрителей. Меня в данной  картине привлекают яркие краски свежих полевых цветов.
Я считаю, что К. С. Петров-Водкин написал этот натюрморт для того, чтобы передать обыденность повседневной жизни и домашний уют. Стиль речи - описание. Основная мысль - обыденность и простота.
2)  На картине художника А. Я. Головина «Натюрморт. Цветы в вазе» почти все пространство занимает букет из розоватых и красных полевых цветов, собранных в хаотичном порядке. Он поставлен в белую вазу с переливающейся глазурью, которая стоит в центре круглого стола со светлой скатертью. На заднем фоне расположены белоснежные шторы,  которые делают краски букета еще более насыщенными. Так как цветы занимают большую часть картины, то они находятся в центре внимания зрителей.
Я считаю, что А. Я. Головин написал этот натюрморт для того, чтобы передать нам блики солнечного дня и красоту, подаренную природой. Стиль речи - описание. Основная мысль - красота и насыщенность.

Для создания бота нажмите на главной странице Создать бота прямо сейчас. Система за разрешение на доступ к вашему аккаунту Вк и тем самым авторизует вас.

В личном кабинете в разделе Боты отображается информация о количестве подключенный ботов, сообщений, команд, о балансе и самих ботах. Чтобы создать чат-бота подключите группу, выбрав её из списка групп, в которых вы являетесь администратором.

В случае подключения бесплатного тарифа сервис предложит протестировать бота на примере одной группы бесплатно 3 дня.

В меню настройки бота вы задаёте:

Имя бота;

ответ на первое сообщение;

Сообщение при отписке от группы;

Сообщение о найденной команде.

Объяснение:

Объективное оценивание — фундаментальная задача образования

Проблема объективного оценивания обученности (результатов обучения) учащихся в общеобразовательной школе в настоящее время  не решена. И не только в нашей стране. Попытки решить эту проблему совершались десятилетия, но ни одна общеобразовательная школа ни в одной стране так и не имеет и надежных средств, обеспечивающих объективное оценивание.

Отсутствие объективного оценивания результатов учебной деятельности создает условия, в которых укореняется и властвует субъективное оценивание достижений учащихся. А предоставление возможности учащимся, родителям, другими учителям оспорить оценку учителя по существу является средством нейтрализации властвующего субъективизма в оценивании. Эта возможность — вынужденная мера, которая не решает самой проблемы объективности оценивания, а делает уязвимым учителя, утверждая в глазах общества его виновность в необъективности оценивания. В действительности это не вина учителя, а беда общества, в котором не обеспечена объективность оценивания в учебной деятельности.

__________________________________

Субъективная оценка - это личная оценка, отдельное мнение субъекта (т. е. человека) относительно качественности чего-либо.