5 КЛАСС A16: Машиной называют: 1) устройство для передачи или преобразования движений 2) винтовой зажим верстака. 3) детали общего назначения. 4) устройство для облегчения труда человека и преобразования энергии A17: В оборудование рабочего места слесаря не входит: 1) столярный верстак 2) слесарные верстак 3) слесарные тиски 4) защитная сетка A18: Протягиванием через фильеру получается: 1) тонкий металлический лист 2) проволока 3) катанка 4) прокат A19: Разверткой является: 1) чертилка 2) плоская заготовка из тонкого металлического листа для изготовления коробки 3) кольцо 4) длина окружности A20: В последовательности создания изделия последним должен быть пункт: 1) эскизное конструирование изделия 2) выбор лучшего варианта 3) изготовление опытного образца 4) макетирование A21: Выпуклость на металлическом листе правят: 1) ударами киянки с края к середине выпуклости 2) ударами киянки с середины выпуклости к краям 3) протягиванием между забитыми гвоздями 4) ватным тампоном A22: К разметочному инструменту не относится: 1) циркуль 2) чертилка 3) угольник 4) зубило A23: Инструмент для тонкого металлического листа: 1) кусачки 2) ножницы 3) плоскогубцы 4) круглогубцы

1)4

2)3

Объяснение:

Рим əскери қызметінде жүрген көрші тайпалар əскербасыларының тақ үшін күресі шиеленісті. Сол тұста Рим көрші халықтардың шапқыншылық жорықтарынан қатты күйзелді. Əсіресе, Африкада қоныс тепкен германдардың вандал тайпасының шабуылдары қатты соққы болып тиді. Батыс Рим империясы билеушілерінің ішкі қырқыстарын жақсы пайдалана білген вандалдар 455 жылы Римді алады. Қаланы аяусыз тонап, қиратып, өртейді. Халқын қырып-жояды, мыңдаған адамдарын құлдыққа айдап алып кетеді. Ешбір көңілге қонбайтын осы ойрандаушылық "вандализм" деген сөзбі қалыптастырды. Вандалдардың талқауынан соң "мəңгі қала" атанған Рим қираған үйіндіге айналады.

Много лет назад в жизни человека произошли поистине революционные изменения из собирательства появилось земледелие, а из охоты — скотоводство. Занимаясь собирательством, женщины заметили, что упавшие в землю зерна дикорастущего ячменя или пшеницы дают всходы. Люди стали специально сеять зерно в разрыхленную почву.

Объяснение:

Люди зависели от природы. Занимаясь собирательством, женщины заметили, что упавшие в землю зерна дикорастущего ячменя или пшеницы дают всходы. Люди стали специально сеять зерно в разрыхленную почву. Так из собирательства возникло земледелие