В школе, где учится Илья, принята десятибалльная система оценивания. В классе Ильи годовые оценки учеников

решение к заданию по математике
 

Выскажи предположение. Как ты думаешь, в первой баночке семена прорастут? А во второй?

Запиши свои предположения в таблицу.

Номер баночки: 1, 2.

Воздух: +, +.

Вода: +, -.

Тепло: +, +.

Предположение: баночка №1 – ростки, баночка № 2 – семена без ростков. 

Результат опыта: в баночке № 1 под действием воздуха, воды и тепла семена начали расти, в баночке № 2 с воздухом и теплом, но без воды семена не проросли.

Через 3-4 дня проверь свое предположение. В какой баночке появились проростки? Запиши результаты опыта  в таблицу.

Наполни стеклянные баночки водой из разных источников (водопроводный кран, колодец, водоем, лужа). Сравни прозрачность, цвет и запах воды из каждого источника. Через 1-2 часа проверь наличие песка на дне баночек.

Результаты наблюдений запиши в таблицу. Поставь знаки + или -. Укажи цвет воды.

Источник воды: водопроводный кран, водоем, лужа.

Прозрачность: +, -, -.

Цвет: бесцветная, мутная, грязная.

Запах: -,-,-.

Наличие песка: -, +, +.

Если питьевая вода недостаточно прозрачна, имеет цвет, неприятный запах и осадок, то ее надо дополнительно очищать с помощью бытовых фильтров.