Знайдзіце ў творы параўнанні. Як гэтыя параўнанні дапамагаюць ахарактарызаваць героя байкі і яго паводзіны? Звонак Гарбуз

ПАРАЎНАННІ:
“Нібыта не гарбуз, а важны туз!”
“Глядзеў звысоку ён пры ўсім народзе
На землякоў, нібы на чарвякоў:”
“Ды вось бяда — нябога не ўтрымаўся
І лопнуў, нібы выстрал халасты.”
Гэтыя параўнанні дапамагаюць ярчэй уявіць вобраз галоўнага героя, яго сутнасць, рысы яго харатктару, нездарма аўтар гаворыць, што ён “лопнуў, нібы выстрал халасты”, яшчэ раз акцэнтуючы ўвагу пра пустую сутнасць “гарбуза” і такіх людзей, якія на яго падобны.

мой любимый школьный предмет

— моим любимым школьным предметом является . я люблю читать произведения различных жанров. больше всего я люблю читать романы и моим любимым романом является «тихий дон», автор этого романа м.а шолохов, а пьеса «вишневый сад», автор этой пьесы - а.п.чехов.

я считаю, что именно этот предмет развивает у человека мышление, словарный запас, хорошую память. мне жаль, что в наше время мало кто возьмется за книгу, чтобы просто почитать, а зря! советую всем тем, кто не любит - пересмотреть свое мнение, ибо это полезный и нужный предмет любому

1) Barcha kasblar faqat foyda keltiradi. Xalqqa, davlatimizga va eng birinchi navbatda o'zimizga. Biror bir kasb egallash uchun ham ko'p mehnat qilosh zarur. Shu sababli ham "Kasbning yomoni yaxshi-yomoni yo'q" deyishadi.

2)Albatta, qancha mehnat qilsa, harakat qilsa shunga yarashasini oladi. Biror-bir maqsad uchun jon-dili bilan intilsa, u insonning ishi albatta meva beradi.

3) Kasb egallash uchun birinchi o'ronda shu kasb borasida katta bilomga ega bo'lish zarur. Keyin esa, sabr-toqat, torishqoqlik va e'tiborlilik talab etiladi.

4) Albatta rejalashtirganman. Maqsadlarni rejalashtirmaslikni iloji yo'q. Chunki odamzod doim nimagadir intilib yashaydi.