надояк організми впливають один на одного, які взаємозвязки між ними існують.Чи може існувати екосистема, якщо на організми будуть впливати лише чинники неживих природі?яка роль людини у впливі на живі організми.Дати розгорнуті і обґрунтована відповідь.​

Порядок справляння плати за виконання митних формальностей органами доходів і зборів поза місцем розташування цих органів або поза робочим часом затверджено Мінфіном України від 23.10.2017 р. № 862.

Відповідно до зазначеного Порядку рішення про виконання митних формальностей поза місцем розташування або поза робочим часом приймається уповноваженою особою митниці на підставі письмового звернення суб’єкта ЗЕД встановленого зразка.

Плата справляється за кожним письмовим зверненням незалежно від кількості оформлених митних декларацій і нараховується відповідно до фактичного виконання митних формальностей (за кожну повну або неповну годину з урахуванням часу, витраченого на проїзд до місця проведення митних формальностей та у зворотному напрямку). Розмір плати встановлено постановою Кабінету Міністрів України від 18.01.2003 р. № 93 «Про справляння плати за виконання митних формальностей митними органами поза місцем розташування митних органів або поза робочим часом, установленим для митних органів».

Объяснение:

Знаменитый холст Зонтики написан художником в 1881-1886 годах, после его возвращения из Италии. Воздействием итальянских впечатлений можно объяснить более четкие, чем обычно контуры изображаемого. А во всем остальном это типичное произведение Ренуара, мастера, которого невозможно спутать ни с кем.

Над этой картиной Ренуар работал на протяжении ряда лет, как раз в то время, когда произошли кардинальные перемены в его манере письма. Он начал эту картину незадолго до отъезда в Италию, где находился в 1881-1882 годах, но работа оставалась незавершенной еще как минеимум пять лет.

Детальное изучение фасонов показывает, что платья на женщинах, изображенных в правой части картины, соответствуют моде 1881 года, а платье на женщине слева — моде 1886 года. Имеются также различия в цветовом решении этих частей картины.

Фигуры двух девочек, стоящих с правой стороны картины, написаны мягкими, воздушными мазками, характерными для Ренуара-импрессиониста, а фигуры в левой части полотна выполнены уже другим стилем, более конкретным, явно демонстрирующим то влияние, которое оказало на художника изучение образцов классического искусства и искусства эпохи Ренессанса, с которыми он познакомился в Италии.

Несмотря на эти различия, картина смотрится очень цельно и считается одной из самых известных работ Ренуара — оригинальной по замыслу и наполненной живыми, яркими деталями. Эта картина была последним большим полотном, на котором Ренуар изобразил сцену из современной ему жизни. После этого он обратился к более «вечным» темам.

1. A: What school do you go to? — В какую школу ты ходишь?
   B: Hillside Secondary. What about you? — Средняя школа Хилсайд. А ты?
   A: Clifton Primary School.  — Начальная школа Клифтон.
   B: Oh! How old are you? — Ох! А сколько тебе лет?
   A: 1) I am eleven. — Мне 11 лет.
   B: My sister goes to Hillside Secondary. 2) She is in class 4D. — Моя сестра ходит в Среднюю школу Хилсайд. Она в классе 4D.
2. A: Is Dan a student? — Дэн ученик?
   B: Yes, 3) he is. — Да.
   A: 4) Is he at Broadboak School? — Он учится в школе Броадбоак.
   B: Yes, 5) he is. — Да.
3. A: How old are Tom and Carrie? — Сколько лет Тому и Кэрри?
   B: Tom is 12 and Carrie is 13. 6) They are students. — Тому 12, а Кэрри 13 лет.
   A: Oh! Which school? — О! В какой они школе.
   B: Green School. 7) It is a very good school. — Зеленая Школа. Это очень хорошая школа.