Вставляя пропущенные буквы, запишите предложения, разберите их по членам. Определите, какими членами предложения

ответ к заданию по русскому языку
 

Відповідь:Сегодня, когда многие современные школьники имеют различные хронические заболевания, а их развитие и физическая подготовленность часто не соответствуют возрастным нормам, физическая культура, в которую также входит волейбол, позволяет справляться с этими проблемами и приносит большую пользу.

Физическая культура является частью образа жизни человека. Она представляет систему специальных упражнений и спортивной деятельности, направленная на развитие его физических и духовных сил. Она опирается на научные данные о физических и умственных организма, на особую материально-техническую базу их проявлению и развитию. Физическая культура как часть общей культуры направлена на гармоничное развитие всех естественных сущностных сил и морального духа человека. В системе комплексного личностного развития она служит важной основой полноценной жизни: активного труда, нормальной семейной жизни, организованного отдыха и полноты творческого самовыражения.

Волейбол – спортивная игра, которая также является частью физической культуры. Благодаря занятиям волейболом, дети скорее избавляются от неуклюжести, излишней застенчивости, исправляют осанку, укрепляют мышцы, успешно овладевают другими видами физических упражнений.

Для работы с детьми младшего возраста требуется особый метод проведения занятий по волейболу на всех возрастных этапах, при котором необходимо учитывать особенности реакций организма ребенка в каждом возрасте и динамику физического развития, только тогда занятия будут полезны и не будут вредны для организма ребенка.

Пояснення:

Терминами и понятиями на уроках швейного дела учащиеся коррекционной школы овладевают с большим трудом, что обусловлено сложностью формируемых понятий, большим количеством специальных терминов. В большинстве эти затруднения вызваны недостаточной аналитической деятельностью школьников. ... Введение термина в начале формирования понятия возможно только в том случае, если значение термина осознается учащимися на основе словообразовательного анализа или сам термин – исходная предпосылка для раскрытия содержания понятия. Например, краевой шов, обращаем внимание на основу данного термина, а затем уже рассматриваются особенности этого шва.

Объяснение: