Подберите в Интернете (а может быть, в семейном альбоме) две фотографии собора в Реймсе — его внешний и внутренний виды. Составьте

ответ к  заданию по истории
 

Объяснение:

1. сознательность и активность;

наглядность;

доступность;

систематичность;

динамичность.

2.К средствам физического воспитания относятся физические упражнения, оздоровительные силы природы и гигиенические факторы

3.Сила, Быстрота, Ловкость Выносливость, Гибкость

4. формируются  нравственные, волевые и психические качества, которые со временем, становятся постоянными чертами личности. Это позволяет обучающимся проявлять их в учебной, трудовой, общественной и других видах деятельности, а также в быту и в семье. К таким качествам относятся трудолюбие, дисциплинированность, чувство ответственности за результаты своего труда, смелость и решительность, целеустремленность, настойчивость, выдержка и самообладание и  что цель физического воспитания состоит не только в развитии физических качеств учащихся и в укреплении их здоровья.

Выберите правильный ответ

1. Обеспечить высокое качество профессиональной подготовки

выпускников вуза невозможно

а) без их собственной активной учебно-трудовой

деятельности б) без больших материальных вложений в) без

длительного отдыха

ответ __а______

2. Какой процент студентов ощущают дезадаптационный синдром при

поступлении в институт

а) около 80%

б) около 35%

в) около 10%

ответ __б______

3. Интерес к эмоционально привлекательной учебной работе

а) уменьшает продолжительность еѐ выполнения б)

увеличивает продолжительность еѐ выполнения в)

не влияет на продолжительность еѐ выполнения

ответ ___в_____

4. Рассеянное внимание, частые отвлечения являются

характеристиками

а) резкого утомления

б) значительного утомления

в) незначительного утомления

ответ ____б____

5. Какую продолжительность имеет период оптимальной (устойчивой)

работо а) полчаса

б) 1,5 – 3 часа

в) 3 - 6 часов

ответ ____б____

6. Какой из перечисленных периодов можно отнести к периодам

снижения работо а) период оптимальной работо б) период врабатывания в) период полной

компенсации

ответ ____б____

7. Напряжение на экзаменах выше у студентов

а) с хорошей успеваемостью

34

б) со слабой успеваемостью

в) успеваемость не влияет на напряжение студентов

ответ ____в____

8. Период спада работо у «жаворонков» и «сов»

целесообразно было бы использовать

а) для занятий наиболее трудными дисциплинами

б) для посещения библиотеки в) для отдыха,

обеда

ответ ____б____

9. Какой режим занятий нежелателен в дни напряженной учебной

деятельности (зачет, контрольная)

а) занятия с ЧСС выше 160 ударов в минуту и моторной плотностью 65 – 75 % б)

занятия с ЧСС 130 – 160 ударов в минуту и моторной плотностью 50 – 65% в)

занятия с ЧСС 110 -130 ударов в минуту и моторной плотностью 65 – 80%

ответ ____б____

Во Объективные и субъективные факторы обучения и их влияние на организм

студентов.

2. Изменение работо студентов в процессе обучения

3. Особенности организации занятий по физическому воспитанию и спортивных

тренировок в течении учебного года.

4. Общие положения регулирования психоэмоционального и функционального

состояния студентов посредством физических упражнений.

5. Значение физической культуры для студентов в период каникулярного отдыха.