ЯК У ПОВІСТІ—КАЗЦІ ДДИМ ГУДЗИК І МАШИНІСТ ЛУКАС УТВЕРЖУЮТЬСЯ ДРУЖБА, ПОВАГА ДО ІНШИХ, ЛЮБОВ ДО БАТЬКІВЩИНИ, МАТЕРІ, КОХАННЯ, ВЗАЕМОРОЗУМІННЯ ТОЛЕРАНТНІСТЬ, ГУМАНІЗМ?

но я непонимаю этот язык(

Объяснение:

ответ:Природа-это всё что нас окружает. Природа, даёт нам жизнь. Каким образом? Но ведь сами задумайтесь, без кислорода мы бы не смогли дышать а цветы его очищают. Даже на обычный лист бумаги уходит кучу деревьев. Но мы иногда задаём вопрос <<Как отличить живую от неживой природы>>. Живая природа-она как и человек, ей тоже нужно питье, витамины и т.п. например:гриб, он ведь растёт, умирает, ему тоже нужна вода. Неживая природа-она не дышит не растёт не развивается. Например:солнце, оно не умерает, не розвивается и т.п.

Делаем вывод, что природу как и живую так и неживую надо беречь по своиму

Цель исследования – выявить влияние различных компонентов чипсов на функции органов человека, провести качественный анализ чипсов, определить калорийность этих продуктов питания. Для этого были использованы методы исследования: анкетирование учащихся, качественное определение жиров, качественное определение крахмала.

Результатом исследования заключается в том, что данные работы могут быть интересны для любого человека, стремящегося сохранить свое здоровье и здоровье близких. В школьном курсе «Биология», при изучении пищеварительной системы человека какой вред мы можем нанести нашему организму неправильным питанием . Наши рекомендации могут послужить советом для родителей, выбирающих продукты питания своим детям.