Объясните, на каких приемах псевдоаргументации основаны следующие суждения: 1) «Но у этих журналюг ведь одно задание – что хочешь соври, только депутатов-коммунистов пришей к чему-нибудь плохому» (Что врут про депутата? // Красный путь. 2002 18 марта); 2) «Лидер «Яблока» надеется, что 26 марта его поддержит вся некоммунистическая и небандитская Россия» (Явлинский Г. // Аргументы и факты. Спецвыпуск.); 3) «Вы помните: 10 июля 1991 года Ельцин не пришел на теледебаты. Он меня испугался. Не рискнул вступить в прямой диалог со мной. Американцы ему сказали: «Не ходи. Там Жириновский, потеряешь миллионы голосов». Он испугался. А вы голосуете за него. Вы же видите: человек боится» (Жириновский В. О судьбах России... С. 33

1.Что ты последний раз искал/а на телефоне?

2. Если бы тебе пришлось выбрать: выйти голым на улицу или чтобы все смогли прочесть твои мысли, что бы ты выбрал/а?

3. Ты когда-нибудь заставал родителей за этим?

4. После того, как ты ронял/а еду на пол, как долго ты позволял ей оставаться на полу, прежде чем съесть ее?

5. Ты когда-нибудь пробовал/а свои козявки?

6. Что бы ты сдела/а первым, если бы однажды проснулся представителем противоположного пола?

7. Ты когда-нибудь писал/а в бассейне?

8.  Как ты думаешь, кто хуже всех одет в этой комнате?

9. Ты когда-нибудь пускал/а газы в лифте?

10. Правда или нет? Ты влюблен/а в …

11. Из всех людей в этой комнате с кем бы ты обменялся/ась жизнью?

12. О чем ты думаешь, когда сидишь на унитазе?

13. У тебя был воображаемый друг в детстве?

14. Ты закрываешь глаза, когда смотришь страшную сцену в фильме ужасов?

15. Ты когда-нибудь учился/ась целоваться в зеркале?

16. У тебя есть какое-нибудь постыдное удовольствие?

17. Какая твоя самая плохая привычка?

18. Кто-нибудь заходил случайно в туалет, когда ты справлял/а большую нужду?

19. Ты когда-нибудь врезался/ась в стену?

20. Ты ковыряешь нос?

Объяснение:

1)ПЛАН-КОНСПЕКТ - план (краткое описание этапов урока)

конспект (подробное описание деятельности учителя и ученика на каждом из этапов). План-конспект - это отражение творческой мыс­ли учителя активизировать деятельность учащихся на творческое усвоение основ знаний, он отражает объем и содержания изучаемого материала, последовательность этапов урока, виды дея­тельности учащихся, оснащение, объем домашнего задания.

Его структура зависит от особенностей личности учителя, его работы, о г контингента учащихся.

Качественно разработанный и составленный план-конспект уро­ка удобен для пользования, поскольку по каждой части урока препода­ватель сразу получает информацию о деятельности своей и учащих

2)ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА - форма технологической документации, в которой записан весь процесс обработки изделия, указаны операции и их составные части, материалы, производствен­ное оборудование и технологические режимы, необходимое для из­готовления изделия время, квалификация работников и т.п. (Большой энциклопедический словарь)