?>
Тест № 13. Основные методы анализа динамики и взаимосвязи явлений? 1. Балансовый, индексный, сопоставления параллельных рядов, укрупнения интервалов, аналитического выравнивания, скользящей средней, наименьших квадратов и т.д. 2. Факторный, выборочный, вариационный, аналитический, сравнительный, основного массива, смыкания рядов динамики и т.д. 3. Вариационный, корреляционный, регрессивный, аналитических группировок, экстраполяции и т.д. Тест № 14. Сущность индексного метода при анализе данных? 1. Изучение общего изменения уровня социально-экономических явлений и процессов; анализ влияния факторов и структурных сдвигов на изменение индексируемой величины; динамики и определяющие ее факторы. 2. Изучение масштабов явлений и процессов, эффективности, интенсивности, динамики показателей, моделирования и прогнозирования процессов. 3. Отражение реальной действительности при экономической деятельности предприятий при составления динамики абсолютных, относительных и средних показателей. Тест № 15. Основы балансового метода в анализе данных? 1. Составление баланса экспортных и импортных операций, цен и покупательной валют, баланса народного хозяйства и трудовых ресурсов. анализа процессов движения товаров и услуг, выявление обеспеченности ресурсами, а также определение рыночных пропорций. 3. Изучение уравновешивающих друг друга систем показателей и измерения пропорций в экономике в стоимостной и натуральной формах.
Ответы
ответ: Звичайні хлопці п'ятикласники приїхали у звичайнісіньке село до звичайної бабусі. Але їх очікували не зовсім звичайні пригоди...
Объяснение: Від сільського хлопця велосипедиста Василя вони дізналися про страшне чудовисько, яке живе у лісовому озері і лякає мешканців села.
Хлопці знаходять дивні сліди і починають висліджувати страшного звіра. Для цього вони навіть починають вивчати зоологію. Чудовисько отримує ім'я- Митькозавр.
І от, однієї ночі Митьку і Сергійку пощастило (а може й ні...) побачити чудовисько. Хлопці вже уявляють,як буде заздрити їм вчителька з ботаніки, але Митькозавр починає... кричати голосом Василя!
Нарешті п'ятикласники розуміють,що їх обдурили, як малюків.
Хоча зовсім не жалкують. Тому що таких цікавих і корисних канікул у них не було ніколи.