Знаю... Як називається розділ? • У якому вірші описано красу засніженого лісу? Хто його автор?

• Знаю... Як називається розділ? «Зимонько-снігурочко, наша білогрудочко»
• У якому вірші описано красу засніженого лісу? Хто його автор? «Казкові шати» Вадима Скомаровського.
• У яких віршах ідеться про дбайливе ставлення до птахів? Хто їх автори? «Крихта хліба» Анатолія Качана.
• Які з прочитаних творів мають однакову назву? Про що вони? До чого нас закликають їх автори? Оповідання «Ялинка» Сергія Носаня та вірш «Ялинка» Олександра Олеся. Автори творів закликають не рубати ялинки.
• На які зимові свята колядують і щедрують? Різдвяні свята, старий Новий рік.
• Розумію, можу поясниш...Які почуття передає вислів зимонько-снігурочко, наша білогрудочко? Лагідність, надію, радість.
• Чому для когось крихта — це дрібниця, а для пташки — це життя? У якому вірші про це сказано? У вірші «Крихта хліба» сказано про значення крихт хліба для пташок взимку. Маленька пташка може загинути від голоду, крихти хліба їй рятують життя.
• Які прочитані твори схожі за головною думкою? Оповідання та вірш «Ялинка».
Вмію...Утворити з поданих слів назви прочитаних творів: пісенька, на снігу, новий рік, синички, зимня, веселий. «Зимня пісенька», «Веселий новий рік», «Синички на снігу».
• Доповнити календарик-безконечник Тамари Коломієць:
Календарик новорічний починає рік із січня.
Грудень місяцем кінчає. Знову Новий рік стрічає.
Так по колу він іде — за собою нас веде.
• Висловлюю ставлення, почуття. Які твори найбільше сподобались? Чим саме? Найбільше сподобався вірш «Ялинка». Я зрозумів, що не треба рубати ялинки.
• Які порівняння будеш вживати? Гарна, як калина.
• Кого з дійових осіб ти хочеш наслідувати? У чому? Хочу наслідувати зайчика, котрий любить та оберігає природу свого краю.

1. Как звали учительницу?

Валентина Георгиевна

Елена Алексеевна

Тамара Петровна

2. О чём сообщила учительница?

Что скоро экзамены

Что скоро зимние каникулы

Что директор школы хочет купить новые учебники

3. Что пожелала учительница детям?

Хорошо учиться

Быть здоровыми

Наполнять каждый свой день хорошими событиями

4. Что задала учительница на дом?

Написать сочинение

Решить 2 задачи по математике

Прочитать книгу

5. О чём должны были написать дети?

О том, как им нравится учиться

О том, кем работают их родители

О своём самом счастливом дне

6. Что обещала учительница за лучшую работу?

Пятёрку за весь год

Что она озвучит текст работы на весь класс

Освобождение от физкультуры

7. Когда поссорились родители главного героя?

В ночь перед Новым годом

В ночь перед Рождеством

Перед возвращением мальчика со школы

8. Как общались родители между собой после ссоры?

Как и обычно

Никак не общались

Кричали друг на друга

9. Где родители мальчика праздновали Новый год?

У бабушки

У друзей

Дома

10. Как отразилась ссора родителей на их отношениях с ребёнком?

Никак

Они забыли о нём

Они раздражались на него

11. Куда не хотел идти мальчик, расстроившись из-за ссоры родителей?

На ёлку

В гости

В школу

12. Что постоянно пытались показать родители ребёнку?

Что он уже взрослый

Что это он виноват в их ссоре

Что их ссора не должна отражаться на отношениях с ребёнком

13. Зачем мальчик притворился больным?

Чтобы не идти в школу

Чтобы помирить родителей

Чтобы ему дали вкусную микстуру

14. Какие оздоровительные процедуры придумал мальчик?

Прогулки перед сном

С тёплым молоком

С холодной водой

15. Какую сценку разыграл мальчик?

Похищение

Желание уйти из дома

Обморок

16. Как звали друга мальчика?

Петька

Женька

Васька

17. Как отреагировали родители на пропажу мальчика?

Обратились в милицию

Поссорились ещё сильнее

Начали разговаривать

18. Какой день стал для мальчика самым счастливым?

Когда родители помирились

День рождения

Конец каникул

19. Что написал мальчик в сочинении?

Про примирение родителей

Про поход в галерею

Про подарок деда Мороза

20. Кто написал рассказ «Самый счастливый день»?

Виктор Драгунский

Александр Пушкин

Анатолий Алексин

Объяснение:

в скринах ответы

5 - 9 классы Другие предметы 50+25 б

Хто знає латинську мову, до ть!

1. Знайдіть відповідники латинських дієслів українському перекладу (одна форма є зайвою) :

1. vivis a. читаєте

2. narramus b. відчувати

3. videt с. живеш

4. veniunt d.бачить

5. sentire e. розповідаємо

6. legitis f. приходять

g. живемо

2. Від яких латинських слів походять українські:

аматор, аудиторія, диктант, доцент, номінація, фініш.

Зразок : студент- studeo, -ere - вивчати , прагнути

3. Перетворіть однину в множину чи навпаки, зберігаючи особу:

1. scribit

2. amamus

3. est

4. dico

5. finiunt

4. Перекласти речення; зробити морфологічний розбір дієслівних форм:

a) In silva bestias multas video. ( multae- численні, багато )

b) Puella fabulam antiquam legit. ( antiqua- стародавня )

c) In gymnasio discipulae linguas multas student.

5. Перекласти на латинську мову:

Земля України годує жителів. ( Ucraina, -ae f- Україна; nutrio,-ire- годувати )

Объяснение: