Как автор изображает состояние Семена Ильича Прачкина? Как в подтексте выражается авторское отношение к изображаемому? Чехов «Не в духе»

«Неприятное чувство», «бес жадности и корыстолюбия», «и Лизка не развеселила», «растеребил сердечную рану», «заиграла желчь, подкатило под душу», «чувствительнее становилась потеря», «вперил свой печальный взор в снежные сугробы» (возвышенная лексика) — и «так жалко было восьми рублей» (бытовой факт) — комический эффект несоответствия

На VI Всекрымском съезде советов в апреле 1929 было принято постановление о введении на полуострове курса на индустриализацию и утвержден первый пятилетний план развития народного хозяйства. В документе вырисовывались задачи, для которых придавалось первостепенное значение.

Первоочередной стоял вопрос развития промышленного сектора экономики крымской автономии. Планировалось ускоренное формирование керченской металлургической базы всесоюзного значения (20 апреля 1929 была пущена первая домна). Приоритетным для решения национального вопроса считалось формирование «промышленного пролетариата» из представителей крымскотатарского, еврейского и других этносов. Планировалась широкая мобилизация доходов на решение задач пятилетки. По строительству линии высокого напряжения Севастополь – Симферополь началась электрификация Крыму.

Сразу проявились проблемы, которые в последующие годы прогрессировать: недовыполнение промышленно-фининсов планов, разрастание советского, хозяйственного и коммунистического аппаратов, равнодушие руководителей предприятий к потребностям работников, что приводило к огромной текучести кадров (прежде татарского населения), отставание в решении социальных проблем (прежде всего в жилищной сфере).

Планирование, контроль, организация «социалистического соревнования» и другие факторы позволили (хотя и далеко не в полном объеме) выполнить задания первой пятилетки в 1932 Удельный вес промышленной продукции к концу того года составила 70%, что свидетельствовало о превращении Крыма с аграрного в индустриально-аграрный район. В 1932 г.. Металлургический завод им. Войкова в Керчи дал 5% всего металла, выплавленного в СССР. Общее количество рабочих в промышленности союзного значения Крыму за пятилетку увеличилось в три раза и дошла до 41 тыс.

Первоочередного развития приобрело строительство Камыш-Бурунского железорудного комбината и второй очереди Керченского металлургического завода им. Войкова, где было освоено плавку высококачественной стали, построено ванадиевый цех. В 1933-1934 гг. В эксплуатацию Перекопский бромный завод. Машиностроительные заводы Крыма освоили выпуск консервного оборудования, которое ранее завозилось из-за рубежа. Выпуск валовой продукции возрос с 231 400 000 руб. в 1933 году. до 437 400 000 руб. в 1937 году., капиталовложения в промышленность – с 59700000 до 72800000 руб. Фонд заработной платы увеличился с 271,1 до 624 100 000 руб.

Итоги двух крымских пятилеток позволили с полным правом говорить о превращении региона с аграрного в индустриально-аграрный. В 1937 г.. Местная промышленность производила в 9 раз больше продукций, чем в 1913 г.. Три четверти предприятий автономии работали на местном сырье. Добыча железной руды в 1940 г.. Вырос в 2,7 раза по сравнению с 1913 г.. В 1940 г.. Керченский завод выплавил 502 тыс. Т чугуна. Выработка электроэнергии увеличилась по сравнению с 1913 г.. В 72 раза и составило в 1940 г.. 309 млн кВтч. Было построено высоковольтные линии электропередач, которые связали Севастополь с Симферополем, Саки с Евпаторией и Ялтой. Увеличились объемы продукции соляной и химической промышленности. Из соляных озер теперь добывалось больше поваренной соли, хлормагнию, брома, сульфата, английского и калийной солей.

Объяснение:

вроде так

I. Изучение иатериала

– Ребята, на этом уроке мы с вами попробуем разобраться – что же такое творческий проект и как его лучше выполнять. Я вам расскажу и покажу, как оформить творческую работу на примере проекта, выполненного нашей ученицей и как оформить презентацию творческого проекта для его защиты.

Что же такое творческий проект?

Творческий проект по технологии – это самостоятельно разработанное и изготовленное изделие от идеи до её воплощения, при минимальном участии учителя. Это твоя творческая итоговая работа. Поэтому в этой работе необходимо показать все свои знания и умения, которые ты получил за год, и при изготовлении изделия нужно стараться использовать больше технологических операций, изученных в учебном году.

Работу над творческим проектом можно разделить на три этапы

а) подготовительный этап

б) технологический этап;

в) заключительный этап.

Титульный лист.

В самом начале вы должны правильно оформить самый первый лист – титульный. Это лицо вашего проекта. Здесь указываете полное название своего образовательного учреждения, название своего творческого проекта , вашу фамилию и имя, класс и кто руководитель проекта, год написания проекта. (Приложение 1. Стр. 1 )

План выполнения проекта

I. Подготовительный этап

1. Актуальность проблемы

2. Цель проекта

3. Обоснование выбора темы проекта

4. Задачи

5. Требования к изделию

6. Разработка идеи

7. Поиск лучшей идеи

8. Исследование

9. Мой выбор

II. Технологический этап

10. Используемые материалы

11. Инструменты и оборудование для изготовления грелки на чайник

12. Организация рабочего места, правила безопасной работы

13. Технология изготовления грелки на чайник.

14. Снятие мерок

15. Построение чертежа

16. Технологическая карта

17. Экономический расчет

18. Экологичность.

19. Оценка выполненной работы

III. Заключительный этап

20. Выводы

21. Реклама

22. Список литературы

Подготовительный этап