Ген черной масти у крупного рогатого скота доминирует над геном красной масти. Какое потомство получится от скрещивания чистопородного черного

F1: все черные, F2: 3 доли черных: 1- красных; Fa: красных и черных примерно поровну

Обозначим гены буквами:
А - ген чёрной масти (доминирует, поэтому заглавной буквой) , а - красной масти.
Родители: АА - чистопородный черный бык, аа - красная корова.
Потомству достается по одному гену от каждого родителя, то есть будет только вариант Аа - потомство чёрной масти, так как ген чёрной масти доминирует.
Рассмотрим потомство от скрещивания гибридов.
Гены родителей - Аа и Аа.
Варианты набора генов у их потомства - АА, аа, Аа - соответственно чёрная, красная, чёрная.

1. Гигиена как наука, ее цель и задачи

История возникновения и развития гигиены

ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ -- отрасль гигиены, изучающая вопросы сохранения и укрепления здоровья детей и подростков от рождения до 18-20 лет.

Гигиена детей и подростков возникла в 19 в. как школьная гигиена, когда выявился ряд вредных влияний школы на развитие и здоровье детей (большой процент нарушении зрения, искривлений позвоночника, расстройств пищеварения, нервных заболеваний).

Отечественные ученые внесли большой вклад в разработку вопросов школьной гигиены.Главные цели и задачи гигиены детей и подростков

Целью гигиены является обоснование гигиенических норм, правил и мероприятий, реализация которых обеспечивает оптимальные условия для жизнедеятельности, укрепления здоровья и предупреждения заболеваний

Для этого гигиеническая наука ставит перед собой и решает ряд задач:

1. Изучить влияние факторов внешней среды и социальных условий на здоровье человека.

2. Выявить закономерности их влияния на организм человека.

3. Разработать и научно обосновать гигиенические нормативы, правила и мероприятий по максимальному использованию положительно влияющих факторов и устранению (или ограничению до безопасных уровней) неблагоприятно действующих.

4. Внедрить в практику разработанные гигиенические рекомендации, правила и нормативы, контроль их эффективность и совершенствование (санитария).

5. Прогнозирование санитарной ситуации на ближайшую и отдаленную перспективу с учетом планов развития научно-технического прогресса, состояния экономики, культурного уровня населения.

Предметом гигиены как науки является изучение процесса взаимодействия организма человека с различными факторами окружающей среды.

Объектом изучения гигиены являются практически здоровые люди, их индивидуальное, коллективное и общественное здоровье, находящееся в постоянной взаимосвязи с факторами окружающей среды.

По определению всемирной организации здравоохранения здоровье - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов:В школьном возрасте ночной по потребностям (около 8 часов), дневного сна может и не быть

Оптимальные условия для сна:

*Спокойные занятия перед сном - прогулки;

*Проветренное помещение перед сном и доступ свежего воздуха в течение ночи, но прогретого воздуха;

*Удобная, чистая, теплая, но не мягкая постель;

*Отсутствие посторонних раздражителей;

*Ужин не позже, чем за 2 часа до сна.

Учебные занятия в школе совпадают с подъемом работо в течение суток наблюдается 2 подъема работо

1.10-12 часов;

2.16-18 часов.

Длительность учебной нагрузки нормируется с возрастом:

*1-3 классы - не более 24 часов в неделю;

*4 класс - 27 часов;В начальных классах снижение работо наблюдается после 2 часов, к старшим классам после 7-8 часов.

Время приготовления домашнего задания должно совпадать со 2 подъемом работо и нормируется с возрастом и уставом школ:

*1 класс - не более 1 часа;

*2 класс - 1,5 часа;

*3-4 классы - 2 часа;Приготавливаются домашние задания после завтрака или обеда, после продолжительного отдыха не менее 2 часов. В семье для приготовления заданий дома организуется хорошо освещенное рабочее место.

Через каждые 30 минут работы надо делать 15-минутный перерыв.

Активный отдых на воздухе:

*Младший школьный возраст - 3-3,5 часа;После активного поведения на свежем воздухе занятия по интересам. В формах отдыха не должно быть явного принуждения. Нормируется питание. Питание должно быть маленькими порциями (примерно 5 раз в сутки):

*Легкий завтрак;

*Завтрак в школе;

*Обед;

*полдник (в 17-18 часов);

*Ужин.

Требования к питанию в режиме дня:

*Полное восполнение энергетических и пластических затрат;

*Прием пищи в определенное время;

*Пища должна быть высококачественной (консервы давать нельзя).

Если ребенок занимается спортом, то пищу принимают за 2 часа до тренировки и 1,5 после тренировки. В школьной столовой меню не должно повторяться чаще, чем 2 раза в неделю. В режиме дня должно быть отведено время для трудового занятия (1-1,5 часа в день).

Вне школьной деятельности не более 2 кружкой:

*1-3 классы - 2 часа;

Объяснение:

1.1 - Наборы разрешены с 10:00 до 24:00 (Сервер идёт по МСК времени) - Наказание : Выговор лидеру / Зам - увольняется  

1.2 - Строи разрешены с 12:00 до 22:00 (Сервер идёт по МСК времени) - Наказание : Выговор лидеру / Зам - увольняется  

1.3 - Держите свои эмоции и лексикон (мат) при себе, за это вы можете понести наказание. Наказание : Выговор лидеру / Зам - понижение  

1.4 - Запрещено ДБ,ТК, за это вы можете получить - Наказание : Выговор/понижение  

1.5 - Запрещено выдавать нон-рп звёзды игрокам. Наказание : выговор/понижение  

1.6 - Запрещено инвайтить во фракцию без набора (нон-рп приём) Наказание : выговор/увал  

1.7 - Запрещено выдавать ранг просто так, хоть он ваш брат родной, всё равно запрещено! (блат, нон-рп повышка) Наказание : выговор/увал  

1.8 - Запрещено понижать ранг просто так, хоть он ваш враг, всё равно запрещено! (нон-рп понижение) Наказание выговор/увал  

1.9 - Запрещено писать в /r КАПСОМ. Наказание : Мут.  

2.0 - Запрещено ездить/ходить/летать/тпхаться госам в Гетто! Наказание - Warn  

2.1 - Запрещено использовать нон-рп дубинку, если вы ударили случайно, напишите "простите" это легко, поверьте! Наказание: увал, (большое пониж)  ║║║║║║║