В бутылку с широким горлышком следует опустить зажжённую смоченную спиртом бумажку и закрыть горлышко предварительно

пламя нагревает воздух в бутылке, и часть нагретогогаза при этом выходит наружу. Когда бутылку закрывают яйцом, воздух в ней охлаждается, его давление падает и внешнее атмосферное давление загоняет яйцо в бутылку.

Линии сравнения	Западная Европа	Византия	Арабский халифат
1. Цели образования	Поднять Культурный уровень	Развить науки, грамотность	С помощью знаний занять определённую должность
2. Ступени образования	тривиум и квадриум	Школы и высшие школы, медицинское училище	Начальная школа и высшая школа (медресе)
3. Виды школ	Соборные школы	Церковные, государственные и частные	Частные и школы при мечетях
4. Школьные предметы	грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия и музыка	Чтение, письмо и церковное пение, математика, литература. В высших - медицина, религия, мифология, история, география, химия	Математика, история, география, медицина
5. Отношение к получению образования	халатное	ценили и уважали, государство нуждалось в хорошо обученных людях	Ученые очень ценились и почитались, получали содержание и дары
6. Выводы	Западная Европа развивается медленно, обучали на латинском	Западная Европа развивается медленно, обучали на латинском	Без образование в халифате прожить невозможно. Обучение на арабском

А) Миссисипи имеет сложный режим – 2) протекает через несколько климатических поясов;
Б) на Макензи в нижнем течении в начале лета случаются ледяные
заторы – 4) ледоход начинается поздней весной с верхнего течения;
В) Колорадо почти не имеет притоков – 6) река вытекает из озер, сток ее зарегулирован;
Г) Колумбия полноводна весь год – 3) осадков выпадает много;
Д) река Святого Лаврентия полноводна весь год – 1) осадков выпадает очень мало; Е) реки текут в глубоких ущельях – 5) горы медленно поднимаются, и реки врезаются в толщи горных пород