2- mashq. Berilgan soʻzlardan tub va yasama sifatlarni ajratib yozing. Koʻrkam, sezgir, ozgʻin, yangi, toʻgʻri, katta, shirin, chi-royli, ziyrak, past, toza, rostgo'y, ulkan, jasur, tiniq, keng, qotma, baxil, baxtli, chaqqon, qizgʻanchiq, saxiy, erinchoq.mugʻambir, intizomli, samimiy​

Tub: ko'rkam, ozg'in, yangi, to'g'ri, katta, shirin, ziyrak, past, toza, ulkan, jasur, keng, baxil,chaqqon, saxiy, mug'ambir, samimiy.

Yasama: sezgir, chiroyli, rostgo'y, tiniq, qotma, baxtli, intizomli, qizg'anchiq, erinchoq.

ХХ век привнес в искусство ноты распада. Появляются художники, которые отражают это в своем творчестве. Главным из них был испанский художник Пикассо, который в своих произведениях идет не путем синтеза, характерным для любого большого мастера, а путем анализа. Пикассо играет с нами, разбивая художественный образ на мелкие осколки, перемешивает его, бросает на полотно, включая зрителя в эту захватывающую дух игру. Он предоставляет нам собрать образ, узнать в разрозненных частях то целое, что послужило ему моделью. Пикассо формулирует задачу искусства следующим образом: "Я пишу не то, что я вижу, я пишу, как мыслю".

ХХ век привнес в искусство ноты распада. Появляются художники, которые отражают это в своем творчестве. Главным из них был испанский художник Пикассо, который в своих произведениях идет не путем синтеза, характерным для любого большого мастера, а путем анализа. Пикассо играет с нами, разбивая художественный образ на мелкие осколки, перемешивает его, бросает на полотно, включая зрителя в эту захватывающую дух игру. Он предоставляет нам собрать образ, узнать в разрозненных частях то целое, что послужило ему моделью. Пикассо формулирует задачу искусства следующим образом: "Я пишу не то, что я вижу, я пишу, как мыслю".