Соррочно! Сочинение на тему Еха буьйсанаш на чеченском .​

Нохчийн литература 11 класс.

Урокан ц1е: Айдамиров Абузаран кхолларалла.

«Еха буьйсанаш»- роман исторически бух т1ехь

язйина хилар т1еч1аг1дар.

Уьн т1ехь: Лаьар – кха сай оьмар жимма яхлойла,

Хьомечу халкъана,махкана ваца.

Цаьршиннан ирс кхуллуш догах къахьега

Т1аьххьара ц1ийн т1адам царна д1алойла.

1алашо: Шен къома истори йиццаяр.

Хьехархочун дош:

I. Х1окху Дуьненахь адамийн тобанан, кхетамца, цхьана маттаца, дуьнене хьежамашца кхиъначу халкъан я къоман шена юкъахь ц1е йоккхуш къаставой,оцу къоман дика – вон шен сица кхобуш, дагца къуьйлуш,эхь – бехкан доьналлин, собаран а масал хуьлий лаьтташ стаг – къонах хуьлу.

Массо а къаьмнийн бу яздархой – хьехамчаш, къонахий, къаной, дешан ох1ланаш, са ц1ена нах. Церан ницкъ кхочу шен къоман лазамах кхечу къаьмнийн дог лазийта, диканах кхин къаьмнаш даккхийдейта. Цара шаьш бинчу кхолларалин балхаца, къахьегарца,хьанал хиларца бакъо йоккху бакъдерг ала, мел къаьхьа иза делахь а, ишттачарех вара Нохчийн халкъан яздархо Абузар Айдамиров.

Ц1еяьккхина поэт прозаик, публицист дика вевзаш ву вайн махкахь. Нохчийн къома деза а, сийлахь а декхар шен белшаш т1е а эцна, ша валлалц схьавеънарг ву Абузар Айдамиров.

Нохчийн литературехь исторически романан бухбиллархо лорура. Вайн къомо шен маршонехьа латтийначу къийсаман темина язъйина цо. « Маршонан ц1арах»,

« Лаьмнашкахь ткъес», «Дарц», «Еха буьсанаш».

Yurtimizda hozirgi kunda juda ko'plab o'zgarishlar bo'lmoqda.Prezidentimizning olib borayotgan say-xarakatlari tufayli yurtimizda yoshlarga juda ko'plab sharoitlar yaratib berilmoqda.Bunga misol qilib,yangi kutubxonalar ochilmoqda,yangi sport marlazlari ochilmoqda.Bularning hammasi biz-yoshlar uchundir.Sportchilarimiz 2016-yilda bo'lib o'tgan "Rio-2016"da juda ko'p oltin medallarni qo'lga kiritishdi.Yurtimizda qadim-qadimdan berib ota-bobolarimiz sport bilan shug'illanib kelishgan. Qadimgi sport turlaridan-kurash,ko'pkari va hokazo.Hozirgi kunda ham bu sport turlari bo'yicha kurashlar olib boriladi.

Объяснение:

Відповідь:

Пояснення:

Я вважаю, що абсолютно кожна людина має відповідати не лише за слова, а й за власні вчинки, інакше кажучи, за все у своє­му житті.

По-перше, ми тісно пов’язані взаємною відповідальністю з ти­ни, хто народив і виховав нас, і з нашими дітьми. Прикладом то­го, наскільки пекучий батьківський біль і сором за сина, наскіль­ки нестерпне почуття провини за його виховання, є вчинок Тараса Бульби, героя однойменної повісті Миколи Гоголя. Ста­рий козак убиває сина Андрія за те, що той став зрадником.

По-друге, підґрунтям, на якому розвивається, зростає почуття відповідальності, є такі риси, як принциповість, старанність, пунктуальність, порядність, уміння порозумітися з людьми й до­помагати їм. Тому, хто звик запізнюватися, порушувати свої обі­цянки, легковажно ставитися до обов’язків, доведеться чимало працювати над собою, щоб навчитися бути відповідальним. Прикладів, які підтверджують слушність цієї думки, дуже багато н сучасному житті. Легковажність однієї людини може звести на­нівець роботу багатьох (саме так сталося в нашому класі, коли один з учасників презентації колективного проекту забув удома всі потрібні відеоматеріали). Із байдужості й легковажності може вирости безвідповідальність, а з неї згодом і якась велика біда (наприклад, Чорнобиль). По-справжньому ж відповідальна лю­дина ладна навіть власним життям довести відданість своєму обов’язку. Так, Януш Корчак, відомий польський лікар і педагог, разом із своїми вихованцями ступив до газової камери в Треблінці. хоча мав шанс урятуватися.

Отже, ми мусимо навчитися брати на себе відповідальність за все, що сталося в нашому житті. Її основи закладаються в родині, міцніють у шкільному колективі. Вони пов’язані із самовихован­ням особистості, зокрема розвитком пунктуальності, чесності й обов’язковості.