История отечественного лесоводства

а шло степь НАТО отвечать

едение ……………………………………………………… 3

Глава 1. Теоретические основы эстетического воспитания детей

старшего дошкольного возраста в дошкольной

образовательной организации ………………………………..…..……

6

1.1. Эстетическое воспитание: понятие, цель, задачи,

принципы ………………………………………………………..……. 6

1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей

старшего дошкольного возраста …………………………...……..… 13

1.3. Формы и методы эстетического воспитания детей старшего

дошкольного возраста в дошкольной образовательной

организации ……………………………………………… 20

Глава 2. Опытно-поисковая работа по эстетическому воспитанию

детей старшего дошкольного возраста на примере детского сада

№461 г. Екатеринбурга …………………………………………...…… 33

2.1. Анализ деятельности дошкольной образовательной

организации по эстетическому воспитанию детей старшего

дошкольного возраста …………………………..…………………..……. 33

2.2. Первичная диагностика эстетической воспитанности у

детей старшего дошкольного возраста …………….……………..…….. 42

2.3. Комплекс мероприятий по эстетическому воспитанию

детей старшего дошкольного возраста ……………………..…………... 52

Заключение …………………………………………………..…………... 62

Список использованной литературы ………..………… 66

Приложения …………………………………………………

Объяснение:

Мой любимый поэт — это Юнна Мориц. Начав писать стихи в раннем детстве, поэтесса и в дальнейшем не утратила связь с миром детских ощущений, она продолжает жить в сказочном мире фантазий, удивительных образов. Героями её стихов часто становятся животные — добрые, милые, забавные. Кошечки у неё бывают малиновые и даже квакающие, собачки «цветочки нюхают и поют серенады»,  и у них  «расцветают в душе незабудки, в желудке играет кларнет».
Поэзия Юнны Мориц подчинена законам игры, в которой можно смешивать жанры, выдумывать небывалых героев, участвовать в весёлых приключениях. Характерная черта в её стихах — это путаница слов, образов, ситуаций. Чтобы создать праздник для читателей, она использует самые яркие краски, самые причудливые фантазии, абсурдные ситуации из детских сновидений. Многие стихотворения Ю. Мориц стали известными детскими песенками. Например, «Собака бывает кусачей», «Большой секрет для маленькой компании», «Ёжик резиновый», «Крошка Енот», «Земляничный дождик», которые известны многим в нашей стране и за рубежом. Создавая радостное настроение людям своим творчеством, Ю. Мориц стремится открыть мир, в котором «...повсюду на земле, будто лампочки, включаются улыбки!». Оптимизм и необыкновенность стихов поэтессы мне очень нравятся.