План анализа образа "Пепе" Горький 1.Место героя в системе персонажей. 2.Принадлежность к социальной группе, воспитание. 3.Имя, портрет, речь, интерьер, пейзаж. 4.Ситуация, раскрывающая характер. Поступок и его мотивы. 5.Самооценка героя и её динамика. 6.Описание впечатлений от окружающего мира. 7.Оценка героя другими персонажами. 8.Авторское отношение к герою, герой в контексте произведения.

объяснение:

ein blümchen stand an einem weg,

da kam die graue maus

und sagte: „du bist aber schön!

dich nehm' ich mit nach haus'."

der stacheligel schaute zu

und rief: „hey, mäuschen, nein! "

das blümchen ist so wunderschön,

dass stell' ich in mein heim."

der schlaue fuchs lief da herbei

und sprach: „nun seit schon still!

das blümchen pflücke ich mir ab,

weil ich es haben will! "

ein hoppelhase kam sodann

und rief laut: „blahblahblah!

das blümchen ist für mich bestimmt,

da ich's als erster sah! "

da gab es einen riesen krach.

es schrie ein jedes tier:

„das wunderschöne blümchen dort,

gehört alleine mir! "

ein schmetterling flog durch die luft

und fand das blümchen auch,

er landete sogleich darauf

und sonnte sich den bauch.

vom blütennektar naschte er

und machte etwas sport,

er schlief dann auf dem blümchen ein,

flog später wieder fort.

die andern tiere hatten leis'

von weitem zugeseh'n.

sie dachten an den schmetterling

und ließen's blümchen steh'n.источник: