Проект по на тему состовляем сборник ! 15 ! разрешаю скопировать
Ответы
1. В процессе плавления температура остаётся постоянной, но меняется структура связей между отдельными частицами вещества. В соответствии с законом Людвига Больцмана о равномерном распределении энергии по степеням свободы молекул:
2. Чем больше у молекул степеней свободы, тем большей энергией при данной температуре она может обладать. В твёрдом состоянии молекулы или ионы могут совершать только колебательные движения, т.е. могут обладать только колебательными степенями свободы. В жидком состоянии некоторые молекулы могут двигаться и поступательно, это приводит к увеличению числа степеней свободы и внутренней энергии вещества
1. Протоны являются составной частью атомного ядра и удерживаются в нём ядерными силами. При механических и химических воздействиях извлечь протоны из ядра не представляется возможным
2. Поскольку по условию задачи линейка оказывается заряженной отрицательно, то на ней имеется избыток некомпенсированных электронов, следовательно, электроны переходят с шерсти на линейку.
3. Основной причиной явления, «электризация трением», является то, что при тесном соприкосновении двух различных тел часть электронов переходит с одного тела на другое. В результате этого на поверхности первого тела (шерсти) оказывается положительный заряд (недостаток электронов), а на поверхности второго тела (линейки) − отрицательный заряд (избыток электронов).
4. Говоря о «тесном соприкосновении» двух тел, имеется ввиду такое сближение их, при котором расстояние между частицами разных тел становится примерно таким же, как расстояние между атомами или молекулами одного и того же тела. Только при этих условиях возможен «захват» одним телом электронов другого тела и возникновение двойного электрического слоя. Но тела, строго говоря, никогда не бывают идеально гладкими. Поэтому, даже тогда, когда прижимаются два тела вплотную друг к другу, действительно тесное соприкосновение их в указанном смысле слова имеет место не на всей поверхности тел, а только в отдельных небольших участках.
5. Когда тела трутся друг о друга, то увеличивается число таких участков тесного соприкосновения, в которых происходит электризация, и тем самым увеличивается общий заряд, который окажется на каждом из тел, когда их раздвинут. Только в этом и заключается роль трения. «Электризация трением» − это название, имеющее историческое происхождение и не более того
2. Поскольку по условию задачи линейка оказывается заряженной отрицательно, то на ней имеется избыток некомпенсированных электронов, следовательно, электроны переходят с шерсти на линейку.
3. Основной причиной явления, «электризация трением», является то, что при тесном соприкосновении двух различных тел часть электронов переходит с одного тела на другое. В результате этого на поверхности первого тела (шерсти) оказывается положительный заряд (недостаток электронов), а на поверхности второго тела (линейки) − отрицательный заряд (избыток электронов).
4. Говоря о «тесном соприкосновении» двух тел, имеется ввиду такое сближение их, при котором расстояние между частицами разных тел становится примерно таким же, как расстояние между атомами или молекулами одного и того же тела. Только при этих условиях возможен «захват» одним телом электронов другого тела и возникновение двойного электрического слоя. Но тела, строго говоря, никогда не бывают идеально гладкими. Поэтому, даже тогда, когда прижимаются два тела вплотную друг к другу, действительно тесное соприкосновение их в указанном смысле слова имеет место не на всей поверхности тел, а только в отдельных небольших участках.
5. Когда тела трутся друг о друга, то увеличивается число таких участков тесного соприкосновения, в которых происходит электризация, и тем самым увеличивается общий заряд, который окажется на каждом из тел, когда их раздвинут. Только в этом и заключается роль трения. «Электризация трением» − это название, имеющее историческое происхождение и не более того
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
ответ:
пошаговое объяснение:
сначала нужно определить сборник для какого класса будешь делать (1 класс, 2 класс, 3 потом нужно определить на что ты будешь делать ( на логику, на внимание, на
которые можно взять:
расставьте скобки и знаки так, чтобы равенство было верным:
9999999 = 100
расставьте все десять цифр 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 в таком порядке, чтобы получившееся число делилось на все числа от 2 до 18.
на часах 3 часа 15 минут, сколько градусов между стрелками?
чебурашка и шапокляк ящик апельсинов. первоначально в нем 100 хороших апельсинов и 50 гнилых. за один ход шапокляк может либо съесть один хороший апельсин, либо заменить два хороших апельсина на два гнилых, чебурашка может либо съесть два хороших апельсина, либо съесть один хороший и выкинуть один гнилой. первым ходит чебурашка. проигрывает тот, кто не сможет сделать ход. кто выигрывает при правильной игре?
на доске выписаны все пятизначные числа, у которых каждая цифра либо равна обеим соседним, либо отличается от соседних ровно на единицу - от одного в меньшую, а от другого в большую сторону. сколько написанных на доске чисел содержат в своей записи цифру 5?
докажите, что за всю человечества было чётное количество людей, сделавших нечётное количество .