Вшколе 100 учащихся на уроках решают в месяц 13200 примеров. в месяце 22 урока . определите среднюю производительность умственного труда в данной школе.

Средняя  про­из­во­ди­тель­ность умственного труда=13200/(100*22)=6 примеров на ученика за 1 урок.

Проект «неделя книги» вид, тип проекта:   , творческий, художественно – речевой. тема:   «неделя книги». цель и проекта: - введение в практику разнообразных форм и методов работы с произведениями, способствующих приобщению людей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности людей;   воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней; -   способствовать развитию получения удовольствия от чтения. инструментарий - читательские формуляры, - книги, - диски с презентациями, - рисунки по произведениям писателей, - оценочные листы, - грамоты и призы. результат реализации проекта:   1. в результате проекта люди познакомились с творчеством многих писателей.2. люди научились узнавать   на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов.3. люди познакомились с иллюстраторами книг.4. были организованы для люди тематические выставки.5. люди научились ремонтировать книги.6. людьми были созданы творческие   работы по прочитанным произведениям.7. люди   посмотрели спектакли по прочитанным произведениям в исполнении     профессиональных актёров.8. люди познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению. выводы в завершении проекта подведены итоги работы.работа была плодотворной.по оценке результатов реализации проекта повысился интерес к чтению.люди открыли для себя новые имена, новые книги.подготовленные презентации могут быть использованы учащимися.поставленные цели и проекта выполнены.

пословица подразумевает, что для ведения хозяйства нужен *ум, смекалка, находчивость. этих качеств у нерадивого хозяина нет. граждане неоднократно обращались к правительству с требованием и предложением - навести стабильность в , которая болтающимся валютным курсом рубля. но  «воз и ныне там»  - ничего не сделано. всё  «как с гуся вода». с обесцениванием рубля россии ухудшается, предприятия приходят в убыток. торговый оборот резко уменьшился. платить-то ведь надо за всё дорогими   долларами. власти   россии расписались в своей неспособности валютным курсом, т.е. государства, бросили дело на самотёк, называя эту анархию - «пустить рубль в свободное плавание».

вывод: не рубль надо пускать в свободное плавание, а непригодную систему хозяйства.