Спрос описывается функцией d=20-10p. найти максимально возможный доход , если на рынке всего 20 единиц товара.

2. Отметьте, какой из следующих вариантов производства является возможным, невозможным, неэффективным:

а) 80 тыс. тостеров и 20 тыс. компьютеров;

невозможен, т.к. лежит за пределами границы ПВ

б) 50 тыс. тостеров и 22 тыс. компьютеров;

неэффективен, т.к. находится внутри площади ПВ, но ниже КПВ, что свидетельствует о том, что не все ресурсы задействованы или они используются неэффективно

в) 20 тыс. тостеров и 35 тыс. компьютеров;

возможен и эффективен, т.к. находится на КПВ

г) 60 тыс. тостеров и 30 тыс. компьютеров,

невозможен, т.к. лежит за пределами КПВ.

3. Как изменится положение кривой производственных возможностей, если:

а) повысится уровень квалификации рабочих в обеих отраслях;

кривая сдвинется вправо

б) увеличится за счет привлечения иностранных рабочих численность занятых в производстве компьютеров;

не изменится максимум производства тостеров и возрастет производство компьютеров

в) в производстве тостеров станут применять модернизированное оборудование;

не изменится максимум производства компьютеров и возрастет производство тостеров

г) к власти в стране придет диктаторский режим, который запретит использовать новые технологии при производстве компьютеров и тостеров.

положение первоначальной КПВ не изменится, т.к. существовавший  технологический уровень будет заморожен.

6.

Расходы, связанные с учебой на факультете менеджмента:

4 + 2,5 + 0,4  = 6,9 тыс. руб.

 

Отказавшись от учебы в университете, вы смогли бы купить другие товары на 6,9 тыс. руб.  и на 1,8 тыс. руб., полученная в качестве заработной платы секретаря.

 

Альтернативная стоимость вашего решения учиться на факультете менеджмента составляет:

6,9+1,8 = 8,7 тыс. руб.

 

Транспортные расходы, расходы на питание, расходы на одежду – безальтернативны , их придется совершать как в первом, так и во втором случае.