Как решить задачу: Объем потребления задан формулой С = 700 + 36 * DI0 5, где DI - располагаемый (чистый) доход. Найдите мультипликатор при DI = 400 ден. ед. На сайте есть решение, но в решении фигурирует цифра 18. Не понятно откуда она взялась. Хотелось бы подробнее

Именные приватизационные чеки «Имущество» — это государственные ценные бумаги. Они представляют собой отпечатанные на бумаге бланки (сертификаты) с изображением Мирского замка и надписью «Маёмасць». Учитываются на банковских счетах , подтверждают право владельца на часть безвозмездно приватизируемой госсобственности  .

Чеки «Имущество» начисляли гражданам, которым исполнилось 16 лет на момент вступления в силу Закона об именных приватизационных чеках, т.е. на 03.08.1993.

Сумма чеков зависела от трудового стажа, возраста и других обстоятельств. Выдавали чеки «Имущество» до 01.07.1997 . Впоследствии их можно было обменять на акции предприятий .

экономическими ресурсами понимаются все виды ресурсов, которые используются в хозяйственной жизни, т.е. для производства благ.

Поэтому их часто называют производственными ресурсами, факторами производства, факторами экономического роста. Расход ресурсов в процессе производства благ называют издержками (издержками производства). По своей экономической сути ресурсы близки к производственным благам, и поэтому в экономической теории, говоря об экономических благах, как правило, подразумевают и экономические ресурсы (как при употреблении термина "товары" обычно подразумевают товары и услуги).

Виды экономических ресурсов

К экономическим ресурсам относятся:

• трудовые ресурсы (люди с их производит продукцию), сокращенно – труд;

• капитал – как в форме банковских активов и ценных бумаг (финансовый капитал), так и в форме производственных благ (реальный капитал, физический капитал);

• предпринимательский ресурс людей к организации производства продукции, то есть их предпринимательские сокращенно – предпринимательство;

• знания, необходимые для хозяйственной жизни (они открываются прежде всего наукой, распространяются преимущественно по каналам информации, усваиваются в основном через образование, реализуются через инновации);

• природные ресурсы (земельные, минеральные, водные, биологические, агроклиматические, рекреационные), сокращенно – земля.

Еще Аристотель (384–322 гг. до н.э.), а вслед за ним европейские средневековые мыслители-схоласты считали труд одним из главных экономических ресурсов. Подобный подход разделяла и первая экономическая школа в мире – меркантилизм. Французская школа физиократов (XVII в.) особое значение приписывала земле как экономическому ресурсу. Шотландец Адам Смит (1723–1790), заложивший фундамент экономической теории, рассматривал такие экономические ресурсы, как труд, земля и капитал, но наиболее четко теорию трех факторов производства сформулировал французский экономист Жан-Батист Сэй (1767–1832). Английский экономист Альфред Маршалл предложил добавить четвертый фактор – предпринимательские называя их термином "организация"). В нынешнее время, особенно в экономически развитых странах, на первое место по значимости выходят знания. Активное внедрение в хозяйственную жизнь новых знаний (инноваций), прежде всего стараниями предпринимателей, стало характерной чертой современной экономики.

Неравномерность наличия ресурсов и их мобильность

Экономические ресурсы не только ограничены, но и наличествуют неравномерно по территории как во всем мире, так и внутри стран. В арабских странах Персидского залива ощущается дефицит трудовых ресурсов, а в соседних Индии и Пакистане – их избыток. В России мы наблюдаем в целом изобилие природных ресурсов и нехватку финансового капитала, а в Москве и Московской области – наоборот.

Это отчасти компенсируется мобильностью ресурсов. Они перемещаются как внутри стран, так и между странами. Но степень их мобильности различна. Наименее мобильны природные ресурсы, подвижность некоторых из них близка к нулю (землю трудно переместить из одного места в другое). Более подвижны трудовые ресурсы, что видно из внутренней и внешней миграции рабочей силы в заметных размерах. Еще более мобильны предпринимательские хотя обычно они перемещаются не сами по себе, а вместе с трудовыми ресурсами и/или капиталом (это связано с тем, что носителями предпринимательских являются прежде всего менеджеры и владельцы капитала). Наиболее мобильны два последних ресурса – капитал (особенно финансовый) и знания.

Взаимодополняемость и взаимозамещение ресурсов

Ресурсы взаимодополняемы (комплементарны). Например, такой фактор производства, как знания, применяется, когда стремятся использовать природные ресурсы более рационально. Трудовые ресурсы вообще трудно использовать, если у них нет профессиональных знаний (квалификации). Одновременно знания (прежде всего технологические) обеспечивают повышение уровня использования оборудования, т.е. реального капитала. Наконец, они (особенно управленческие знания) позволяют предпринимателям организовать производство продукции наиболее рационально.

В то же время взаимодополняемость (комплементарность) ресурсов, как правило, ограничена тем, что к одним ресурсам можно прилагать другие лишь в ограниченных размерах. Так, если все трудовые ресурсы будут высококвалифицированы, то кто будет выполнять малоквалифицированную работу, пусть даже ее роль в современной экономике уменьшается? Поэтому можно говорить о полной и частичной взаимодополняемости ресурсов.