РЕБЗЯ августа 2015 г. мы купили 100 акций компании «Роснефть» по цене 250 руб. за акцию. А через 87 дней 20 ноября мы продали эти акции по цене 275 руб. за штуку. Определите полученный доход. Определите доходность сделки. Определите годовую доходность. Задание 2. Уставный капитал акционерного общества 750 млн руб. разделён на привилегированные (20%) и обыкновенные акции (80%) одинаковой номинальной стоимостью 1000 руб., т. е. всего 750000 акций. По привилегированным акциям дивиденд установлен в размере 10 % номинальной стоимости. Какие дивиденды могут быть объявлены по обыкновенным акциям, если на выплату всех дивидендов совет директоров рекомендует направить 90 млн руб. чистой прибыли? Задание 3. Номинал облигации 1000 руб. Дисконтная скидка при размещении эмиссии составляет 20%. Определите доход по такой облигации при её погашении. Определите доходность покупки такой облигации (отношение дохода к затратам Задание 4. Номинал облигации 1000 руб. Срок облигации - три года. Выплата купона раз в квартал. Величина купона 4%. Определите годовой доход. Определите годовую доходность. ЗАРАННЕЕ

10000:5=8

Объяснение:

вот так да я умная

Главной целью царствования Петра I было превращение *России в мощную европейскую державу. В преобразовательной деятельности Петра I была административная экономическая система, в частности, при реформах государственного аппарата. Впервые были построены бумажные, цементные, сахарные заводы, фабрика по производству обоев. Рост промышленного производства основывался на усилении феодальной эксплуатации. На мануфактурах широко применялся принудительный труд – использовался труд крепостных, труд государственного (чернокожного) крестьянства. В 1711 году при мануфактурах были учреждены ремесленные школы. А указами 1722 года в городах было введено цеховое устройство. Это свидетельствовало о покровительстве власти развитию ремесел. В области внутренней и внешней торговли большую роль играла государственная монополия на заготовку и сбыт основных товаров, что значительно пополняло казну. Реформы Петра I имели огромное историческое значение, так как процветанию страны. 

Экономика – это своего рода умение пользоваться жизнью наилучшим образом организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых им для потребления. *Экономика рассматривает человека, прежде всего как потребителя благ. И эти блага являются средством человеческой жизни, но не целью. Каждый должен совершенствоваться и учиться жить по экономическим законам.  Ресурсы ограничены, а потребности людей безграничны. Безграничные потребности всех людей не могут быть удовлетворены и каждый  человек должен сделать свой выбор. Отдельные граждане должны решить, как использовать свои доходы и сбережения.  Поэтому, изучение законов рыночной экономики является необходимостью, а не высшей ценностью. Незнание законов экономики порождает неуверенность в завтрашнем дне. Экономика не является определяющей причиной анализа выбора общества при ограниченных ресурсах для удовлетворения потребностей, т.к. она обеспечивает возможность активной жизнедеятельности людей, находясь с ними в тесной экономической взаимосвязи.  Экономические интересы России равны интересам ее граждан, т.к., государство обязано обеспечить гражданам возможность защищать свое право на достойную жизнь, защищать от экономического произвола и социальной несправедливости.