По отчету предприятия стоимость всех основных промышленно производственных фондов на начало года составила 714, 7 млн.руб., на конец года 771, 9 млн. руб. в том числе соответственно стоимость зданий 420, 4 и 373, 0 млн. руб сооружений 14, 6 и 14, 6 млн.руб силовых машин и оборудования 265, 8 и 359, 6 млн.руб измерительных и регулирующих приборов, устройств и лабораторного оборудования 0, 5 и 7, 7 млн.руб транспортных средств 4, 9 и 3, 2 млн.руб инструментов, производственного и хозяйственного инвентаря, принадлежностей и прочих основных фондов 8, 5 и 10, 2 млн.руб определить: 1. структуру основных промышленно-производственных фондов; 2. динамику доли их и активной и пассивной частей; 3.степень обновления (коэффициент обновления) и степень изношенности основных промышленно-производственных фондов. исходя из проведенных расчетов, сделать выводы. 4.прирост и темпы прироста фондов по активной и пассивной части.

По моему мнению для повышения рабочих мест в стране, государству нужно развивать малый и средний бизнес. для своего утверждения, несколько примеров. я начинающий предприниматель накопил например 10.000$, но я не сильно осведомлен куда можно вложить деньги, с минимальным риском, но если у государство будут определенный государственные офисы для поддержки бизнесменов, то количество предпринимателей увеличилось бы, потому что люди будут осведомлены на счет данной сферы деятельности и при определенной консультации они строили кафе/рестораны/офисы, чему увеличивается количество рабочих мест. мое мнение государство должны влиять на людей, чтобы они не боялись вкладывать деньги в малый и средний бизнес, если будет поддержка со стороны государства в таких условиях как: уменьшение налогов, в составлении бизнес планов, правильная консультация, обучение в развитии предпринимательской деятельности.

Всовременных условиях, когда изменяется структура занятости населения, возрастает доля умственного труда в производстве, уменьшается потребность общества в малоквалифицированном труде, остро встает вопрос о поиске дополнительных источников, внутренних резервов роста страны.  одним из таких источников является уровень образования населения. исследования, проводимые многими , позволили сделать вывод о том, что образование порождает косвенные эффекты в форме экстерналий, которые могут иметь денежное и не денежное выражение. результаты проведенных исследований показали, что «существует четкая связь между получением гражданами высшего образования и их участием в общественной жизни, социально значимых делах», но социальные и культурные выгоды высшего образования не только способствуют улучшению социальной обстановки, они имеют и прямой эффект.   эпиграф возьмем из некрасова "у людей-то для щей — с солонинкою чан, а у нас-то во щах — таракан, таракан! у людей кумовья — дарят, а у нас кумовья наш же хлеб приедят! у людей на уме — погутарить с кумой, а у нас на уме — не пойти бы с сумой? " процветание страны я бы не связывала напрямую с образованием. пример тому -штаты, некоторые запад. и восточные страны. образование должно быть достаточным, чтоб народ усвоил основную идею: кто не работает, тот не ест; а есть предпочтительнее хорошую колбасу, чем плохую. с др. стороны еще ярче пример хорошего образования в , где роста не случилось. т. е. случилось, но тогда, когда страна была малограмотной, но идейной - в предвоенные и послевоенные годы.